Задание 14. Укажите предложение с выделенным словом (словосочетанием) в роли не- согласованного определения. 1) Комната большая, низкая, в три окна.
2) Слегка ныряя по мягким волнам, плыла наша быстрая лодка.
3) Меня особенно поразила чистота и глубина неба, сияющая про- зрачность воздуха.
4) На самом краю неба, за низкой чертою полей, горел огненной точкой золотой крест на белой колокольне христианской церкви.
Задание 15. В каждом предложении найдите и подчеркните приложение.
1) Я... вопросительно посмотрел на свою английскую жёлто-пегую собаку Дианку.
2) Домом, прачечной, кладовой и кухней заведывает у неё ключ- ница Агафья.
3) Льгов— большое степное село с весьма древней каменной одно- главой церковью и двумя мельницами на болотистой речке Росоте.
4) У самого берега утка, птица осторожная, не держится.
5) На тысячу вёрст-кругом Россия, родной край.
6) Этого самого князя, бывшего шалуна и мота, вы бы теперь не узнали.
7) Кто в Багдаде не знает великого Джиаффара, солнца вселенной?
8) Не могу не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разорённый домишко.
9) Кузя, наездник, мастер своего дела, проехал раза три мимо нас по улице.
10) И не перевелась ещё благородная птица тетерев.
Задание 16. Разделите предложения на две группы:1) с выделенным словом — косвен- ным дополнением; 2) с выделенным словом-прямым дополнением
. 1) Городок этот понравился мне своим местоположением у подо- швы двух высоких холмов
2) Отвагу, удаль, охоту к жизни почувствовал я.
3) Я ничего не взял с собою.
4) Тот же Федя принёс мне молока с чёрным хлебом.
5) Мы с ним толковали о посеве, урожае, о крестьянском быте.
6) Калиныч пел довольно приятно и поигрывал на балалайке.
7) Мне жаль самого себя, других всех людей, зверей, птиц.
8) Густая высокая трава на дне долины, вся мокрая, белела ров- ной скатертью.
9) Деревца на версту кругом не увидишь.
10) Калиныч каждый день ходил с барином на охоту.
Задание 17. В каком из предложений выделенное слово (словосочетание) является об- стоятельством образа действия?
1) Они избегают друг друга-и, однако, беспрестанно меняются тревожными взглядами.
2) Над его головою шатром раскинулся могучий тысячелетний дуб.
3) Полный раздумья, шёл я однажды по большой дороге.
4) Около меня солнце ещё светило—горячо и тускло.
Задание 18. В каком из предложений выделенное слово (словосочетание) является об- стоятельством меры и степени?
1) Но странное беспокойство понемногу овладело моими мыслями.
2) Море растянулось кругом неподвижной скатертью свинцового цвета.
3) Я плыл из Гамбурга в Лондон на небольшом пароходе.
4) Летний вечер тихо переходит в ночь
Тебе кажется, что вместе с детством отошло в вечное и счастье. И тебе хотелось бы остановить те прекрасные минуты, хотелось бы, чтобы они длились вечно, чтобы возвратило счастливое детство, а ты оставался навсегда счастливым дитятею. Но, к сожалению, эта страница твоей жизни уже перелистана, и, как бы ты не кричал, желая остановить тот счастливый миг, тебя никто не услышит, а слова твои навсегда останутся беззвучными нотами, которые растают во вселенной, не услышанные никем и ничем. Постепенно ты начинаешь ощущать отчаяние, ты думаешь, что твое счастье некогда не придет к тебе. Ты привыкаешь к этой мысли и тогда… превращаешься в человека, который уже ничего не ждет от жизни и не верит, что все же есть оно, счаст
Б) сращение словосочетания в одно слово;
В) переход из одной части речи в другую.
А) Морфологический словообразования
Морфологический образование новых слов с словообразовательных морфем) – самый распространённый в современном русском языке.
При морфологическом образования в производной основе можно выделить производящую основу (основу слова, от которого образовано производное слово) и словообразовательную морфему (приставку, суффикс, постфикс и т. д.) .
Например:
Существительное силач (основа силач-) образовано от существительного сила (основа сил-) с словообразовательного суффикса -ач. Это суффиксальный словообразования. Графически образование слова силач можно обозначить следующим образом:
сил-ач□ ← сил-а (сил- – производящая основа; -ач – словообразовательный суффикс; суффиксальный б) Годик - образовалось от слова год суффиксальным с суффикса -ИК
ежегодник - образовалось от слова ежегодный суффиксальным с суффикса -ИК-
ежегодный образовалось от слова год приставочно - суффиксальным с приставки ЕЖЕ- и суффикса Н-
годовой - образовалось от слова год суффиксальным с суффикса -ОВ-
годовалый - образовалось от слова годовой суффиксальным с суффикса -АЛ-
одногодок - путем сложения основ слов "один" (одн, гласная И беглая) и год с соединительной гласной О
двухгодичный от слова годичный путем сложения основ слов
в) Сложные слова,то есть слова образованные из двух корней)
такие как:авиапочта,автобиография,агробиолгоия,геология,геофизика,телеграф,междуречье)
а вообще все это заимствованные слова)