Задание 2. Цель обучения: 6.2.8.1 анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы).
Прочитайте отрывок. Какие художественные средства использует автор в данном отрывке? Выпишите примеры. Как художественные средства понять идею произведения?
Весна
Изволь, дитя, — любовью поделиться
Готова я; родник неистощимый
Любовных сил в венке моем цветном.
Сними его! Присядь ко мне поближе!
Весна садится на траву, Снегурочка подле нее. Цветы окружают их.
Смотри, дитя, какое сочетанье
Цветов и трав, какие переливы
Цветной игры и запахов приятных!
Один цветок, который ни возьми,
Души твоей дремоту пробуждая,
Зажжет в тебе одно из новых чувств,
Незнаемых тобой, — одно желанье,
Отрадное для молодого сердца;
А вместе все, в один венок душистый
Сплетясь пестро, сливая ароматы
В одну струю, — зажгут все чувства разом.
И вспыхнет кровь, и очи загорятся,
Окрасится лицо живым румянцем
Играющим, — и заколышет грудь
Желанная тобой любовь девичья….
(Надевает венок на голову Снегурочки
вариант 2
1. а
2. ученик написал, утки улетели, листья пожелтели, дети играют(возможно не правильные ответы)
3. ?
4. я сидел на крутом берегу и читал интересную книгу
5. высокая стена, знаменитый художник, тёплые деньки, мартовское солнце. дальше я не знаю как.
6. ?
7. легкие облачка бежали по небу. дальше я не знаю как.
прости что так мало. старался как мог да побыстрее. и да, не пытайся всё списывать. это может к страшным случаям.
ещё: в интернете бывают тролли, которые могут дать неправильные ответы. из за них ты можешь получить 2.