Задание 2.  Напишите рассказ для младших школьников, используя фразеологические обороты, метафору, олицетворение, антитезу (110 - 120 слов) на тему раздела «Живые организмы и животные» (например, «Лисята», «Волчонок», «Медведь»).

 
​

1. привет от сестры (р.п.);

2. тёмной ночью (т.п.);

3. красивым плащом (т.п.);

4. интересную задачу (в.п.);

5. трудной задачей (т.п.);

6. звёздной ночью (т.п.);

7. мокрым плащом (т.п.);

8. горячим молоком (т.п.);

9. густой чащей (т.п.);

10. знойным днём (т.п.);

11. за окном поезда (р.п.);

12. первого апреля (р.п.);

13. видел во сне (п.п.);

14. в старом учебнике (п.п.);

15. жил в этой деревне (п.п.);

16. (росли) синие колокольчики (и.п.) - (срывать) синие колокольчики (в.п.);

17. спал в кровати (п.п.);

18. лежал на скатерти (п.п.)

А) Преследуя цель "обогащения продукции" можно обеспечить промышленность эффективным сырьем. Деепричастный оборот стоит перед определяемым словом, запятая не ставится.
б) Подобная разработка, вообще, заслуживает внимания. Вводное слово
в)Установлено, что они (экстракты созданию продуктов с пролонгированным сроком хранения.Сложносочиненное предложение.
г)Несмотря на то, что процесс внедрения менеджмента качества улучшению выпускаемой продукции, для многих производителей сегодня как и несколько лет назад он остается абстрактным понятием. Деепричастный оборот.