Задание 2 Прочитайте фразеологизмы, письменно объясните: а) как вы их понимаете, б) какие фразеологизмы
соответствуют по смыслу данному тексту. Составьте с ними предложения. Сделать синтаксический разбор
предложения (помните, что фразеологизм является одним членом предложения)
Плечом к плечу. Родиться под счастливой звездой. Как за каменной стеной.

 Ф.Толстой-Знаменитый художник 18 века. Он очень любил писать натюрморты.
 На этой картине изображен натюрморт. В глаза бросается ваза с цветами. Цветы белые, персиковые с розоватым оттенком. Ваза прозрачная. Возле неё лежат виноград, яблоки, смородина. На виноград присела птичка. Её головка голубоватого цвета, её крылышки немного коричневаты. Гроздья смородины: красные и белые. Ещё есть 4 яблока, одно из них разрезано. Рядом порхают птички. На плане мы видим фон. Нежный, красивый. 
 Мне очень нравится эта картина, я могу любоваться ей вечно!

    Сочинение на тему "Почему интересно узнавать историю происхождения слов ":

    Я очень люблю узнавать происхождение слов. Мне кажется, что этимология тесно связана с историей. Именно родословная слова как нельзя лучше расскажет о нашем народе, его внешнеполитических связях, пристрастиях и быте. Узнавая историю слова, человек часто удивляется и поражается сообразительности наших предков.

    Узнавать о происхождении слова нам этимологический словарь. Например, жениха называли именно этим словом, потому что он приводил в дом женщину. Невеста - это "неизвестная" (та, что не ведает). Таким образом, очень любопытно знать, почему мы говорим так, а не иначе. К тому же, этимология нам научиться понимать слова, и в последствии правильно их склонять, изменять и образовывать новые слова с таким же корнем.