Задание 2. Прочитайте текст и выполните задания. Возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Всем живым организмам на планете для нормального существования и функционирования необходимы природные ресурсы: вода, почва, горы, леса, полезные ископаемые. Эти ресурсы являются естественными, и они существуют в природе. Люди не создали их, однако пользуются ими для своих благ. Необходимо учитывать, что все природные ресурсы связаны между собой. Вода исчезнет на определенной территории, и это негативно скажется на флоре, фауне, почве и даже климате. Есть несколько классификаций: исчерпаемые и практически неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Практически неисчерпаемые природные ресурсы – это ресурсы, уменьшение которых неощутимо даже в процессе очень длительного использования: энергия солнечного излучения, ветра, морских приливов, климатические ресурсы и др. Исчерпаемые природные ресурсы – это ресурсы, сокращающиеся по мере их использования. Большинство видов природных ресурсов относится к исчерпаемым природным ресурсам, которые делятся на возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Возобновляемые природные ресурсы – это ресурсы, скорость восстановления которых сравнима со скоростью их расходования. К возобновляемым природным ресурсам относятся ресурсы биосферы, гидросферы, земельные ресурсы. Невозобновляемые природные ресурсы – это ресурсы, которые не восстанавливаются самостоятельно и не восстанавливаются искусственно. К ним относятся, главным образом, полезные ископаемые. Необходимо учитывать, что все природные ресурсы мира связаны между собой, и человек должен охранять и восстанавливать их. 1.Определите стиль и тип текста. Аргументируйте. [4] 2.Какую информацию текста иллюстрирует рисунок? Запишите ее. [1] 3. Выпишите предложение, в котором выражена основная мысль текста. [1] 4.Укажите строку, где все слова являются терминами[1] 5. Выпишите из текста СПП с придаточным определительным. [1] 6. Выпишите из текста СПП с придаточным изъяснительным. [1] 6.Выпишите из текста ССП. [1]
черная туча ( закрыла(сказ.) небо, проливной дождь (подл.) застучал (сказ.) в окно. сбп (сложное бессоюзное предложение)
крупные капли (подл.) дождя резко застучали ( зашлепали (сказ.) по листьям. (простое с однородными сказ.)
по небу проплывали (сказ.) тёмные тучи (подл.) и роняли (сказ.) капли дождя. (простое с однород. сказ.)
дождь (подл.) прошёл ( и выглянуло (сказ.) солнце ( ссп (сложносочинённое)
по дорожке прыгали (сказ.) молодые воробушки (подл.) а старый воробей (подл.) сидел (сказ.) на дереве. ссп
больной зверёк (подл.) не отбивался ( а только жалобно пищал ( (простое с однород. сказ.)
сад (подл.) был густой и ветвистый (сказ. сис, составное-именное), но листья (подл.) уже отпали ( ссп
солнце (подл.) встанет (сказ.) над землёй, но не осветит (сказ.) её своими лучами. (простое с однород. сказ.)
накануне нового года я оказалась в такой стране как китай. для местных жителей новый год является самым важным праздником.он приходится на второе новолуние после зимнего солнцестояния, на период между 12 января и 19 февраля . чтобы отделить этот праздник от по западному стилю его назвали нянь.нянь- это страшное
лютое чудовище с рогами на голове, жившее в древнем китае. круглый год он находился в пучине моря и только в канун нового года вылезал из воды, врывался в селения, пожирал там скотину и губил людей. поэтому местные крестьяне боялись его и ежегодно перед наступлением нового года целыми семьями покидали села и убегали в глубину гор, чтобы спрятаться от хищного зверя няня. когда мы встречали китайский новый год мои ощущения было просто не передать, они были настолько яркие и не понятные что мне их самой было тяжело понять