Задание 3. 1.Прочитайте текст.
2.Составьте план текста: вступление, основная часть, заключение.
3.Определите и запишите предложение, содержащее Основную
МЫСЛЬ текста.
4.Запишите, что обозначает фразеологизм вопрос жизни и смерти,
родилась под счастливой звездой ?
5.Выпишите четыре прилагательных сH или HH, раскрыв скобки.
Сегодня я сделал ответствен,нную операцию маленькой девочке, у
которой был серьёзный диагноз. Ей была нужна кровь I группы. У нас ее
не оказалось.
Я обратился к расстроен,нным) родственникам девочки. Нужная группа
крови оказалась только у ее брата-близнеца. Мальчик стоял в стороне
от всех, прислонившись лбом к деревян,нному переплёту окна. Я
объяснил ему, что это вопрос жизни и смерти. Он подумал немного, а
потом попрощался с родителями и подставил руку. Я не понял, зачем он
это сделал. Но после того, как мы взяли у эго кровь, он спросил меня: "И
когда я умру?" Он думал, что жертвует своей жизнью ради сестры. К
счастью, теперь с ними обоими все будет в порядке. Эта семья родилась
под счастливой звездой, коль в ней воспитали таких детей.​

Здравствуйте, уважаемые телезрители. За окошком  февраль, а мы в теплой телестудии и рассказываем Вам  о Константине Юоне...К.Юон -  пейзажист . Любил рисовать зиму, лето, осень... На картине " Конец зимы. Полдень" - февраль, месяц, когда еще зима не ушла, а весной уже пахнет. Она  "дышит" светом, который везде : на крышах домов, на земле и в небе. Снег еще  яркий, белый, лыжники пока еще смело осваивают лыжню.  Но он уже оседает, а кое-где - растаял  ( например на поленнице). Но больше всего удивляют   куры!  Они словно принарядились в ожидании, ищут  в снегу крошки и находят. Видимо, слой снега невелик. Композиция картины не осложнена деталями.  Снег да снег  кругом. Да, не мягкий и легкий, а тяжелый, влажный , с  серовато-лиловыми тенями от деревьев. Весна на подходе. Березки расправляют плечи,задавая вопросы играющему небу, но вдалеке пока еще виден  замерзший   непроснувшийся лес.Слева на полотне  внимательный зритель может увидеть ветхий домик, на крыше которого снег пока еще есть. Здесь же красавец - петух и компания лыжников, собирающихся на последнюю прогулку.Цвета  на картине прозрачные .Загадочное солнце, светлое небо, длинные тени  - доказательство того, что на картине  Юон изобразил именно полдень. Зима  уходит, а   ощущение начала весны вдохновляет на создание полотна. "Конец зимы. Полдень " - это неторопливый  рассказ о жизни русской провинции, где "краски неярки  и звуки нерезки". Рассказ с продолжением. Рассказ о единстве человека и природы, которая  сияет "вечною красой".

Л.В. Успенский утверждал, что слова и грамматика построения предложения. Так ли это? Рассмотрим несколько примеров из текста.
Во-первых, возьмем предложение Оно состоит из слов. Каждое слово имеет свое значение. Существительные обозначают предметы и явления, прилагательные описывают их свойства, глаголы передают действия. 
Во-вторых, если одних слов недостаточно для выражения мысли. Поэтому все слова связаны между собой грамматически как в предложении 
Таким образом, нам удалось доказать, что предложения невозможно построить без использование слов и грамматики.