Задание 4. Определите, удачны ли приведенные словосочетания. Мотивируйте свой ответ. Составьте с выделенными словами словосочетания, соответствующие нормам лексической сочетаемости.

Клика борцов за свободу и независимость, великий писака, талантливый рифмоплет, выдающийся эску­лап, справедливый обманщик, уважаемый хвастун, че­стный провокатор, очаровательный карьерист, широ­кая улочка, толстая книжечка.

Пусть в Европе прОчтут горЬкую правду .  Моста не было . СмОтри , не упади в реку ! Здесь больше нет твоей святыни .  Здесь я владЕЮ., я люблЮ. В избе было пустО и чистО  Прощайте . А на меня не сердитЕсь  . Глубокая зимняя ночь . МЕтель . Старика отнЕсли в  спальню . Школы у нас на озере не было . Екатерину Васильевну тянулИ заглЯнуть в окно . Люблю спать на чердаках . Здесь вам могут рассказатЬ много интересного . Лейся , песня звонкАЯ, вылей трель унылО. Ты меня подожди около дома . ОтвезешЬ обратно на пристань . Час  мирнЫЙ . СлавнЫЙ вечер .

Причастие-самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола. (какой? что делающий? что сделавший? )
деепричастие-самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие, объединяет признаки глагола и наречия и показывает, каким образом, почему, когда совершается действие, названное глаголом-сказуемым. (что делая? что сделав? как? каким образом? почему? когда? и др.) Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? (писать — написать, работать — поработать, экономить — сэкономить, нести, учиться, соревноваться, объединяться, встречаться).