ЗАДАНИЕ 5. Выпишите третокеннее прони 1. По словам нашего тренера соревнования состоятся в конце февраля. 2. Тренер объявил что соревнования состоятся в конце февраля. 3. Соревнования состоятся в конце февраля. — На не порно е пра речь т о А: «П».
9. Установите вид предложения по выражения грамматической основы.
а) Резко посветлело на улице. 1), 2), 3), 4)
б) Багровая мгла. 1), 2), 3), 4)
в) Облака над нами прозрачны. 1), 2), 3), 4)
г) Заря золотая. 1), 2), 3), 4)
1) Есть подлежащее и сказуемое, сказуемое выражено кратким прилагательным
2) Есть подлежащее и сказуемое, сказуемое выражено полным прилагательным
3) В основе только сказуемое
4) В основе только подлежащее
10. Укажите вид предложения.
1) распространенное, 2) нераспространенное
а) Моросящий дождь. 1), 2)
б) Солнышко, улыбнись! 1), 2)
в) Сиди и решай 1), 2)
г) Улица безмолвна. 1), 2)
11.Отметьте, к каким типам речи относятся тексты.
1)повествование, 2)описание, 3)рассуждение
а) Велики и многогранны лечебные познания собаки. Отпустите собаку в начале бешенства в лес: через две-три недели она придет истощенная до полного бессилия, но здоровая. Заболела собака желудком – ведите в лес или в степь и поживите с ней пару- тройку дней: она вылечит себя травами. Именно у собаки и надо учиться, как ее лечить. Природа закрепила настолько богатые «знания» у собаки, что чуду этому люди никогда не перестанут удивляться. ( Г. Троепольский) 1), 2), 3)
б) Как только забрезжил рассвет, Бим попробовал встать, но это было нелегко, почти невозможно. Главное, трудно разогнуться из калачика: что-то застыло теперь внутри, будто склеило там. Кое-как, не по-собачьи, он сначала вытянул одну заднюю ногу, как курица из-под крыла, потом — вторую, уперся ими в стенку и выполз из-под лавки. Чуть полежал и пополз из павильона. Сел. Отекшие ноги стали отходить. Превозмогая боль и утешая ее слабым поскуливанием, он пошел — сначала с трудом, чиркая лапами о землю, потом все прочнее и прочнее. ( Г. Троепольский) 1), 2), 3)
в) Лес молчал. Лишь чуть-чуть играли золотые листья березы, купаясь в блестках солнца. Притихли молодые дубки рядом с величавым исполином дубом, отцом и прародителем. Бесшумно трепетали оставшиеся на осине серебряно-серенькие листья. А на палой желтой листве стояла собака – одно из лучших творений природы и терпеливого человека. Ни единый мускул не дрогнет! В такие минуты Бим кажется полумертвым, это похоже на транс от восхищения и страсти. Вот что такое классическая стойка в желтом лесу. ( Г. Троепольский) 1), 2), 3)
Первой картиной фольклорного цикла была картина “Аленушка” (1881 г.) Васнецов по-новому смотрит на героев сказок, у него свой взгляд на них. Давайте внимательно рассмотрим картину “Аленушка”.
Кого мы видим на картине? Где она находится? Какое настроение вызывает у вас картина? Почему?
Представим, что мы не знаем название картины. Как бы мы ее назвали? Дайте свое название картины.
Выберите из этих названий наиболее подходящее:
Девушка у омута.
Печаль.
Обида.
Грустная девушка.
Страх.
В лесу.
Одиночество.
Обоснуйте свой выбор.
Итак, мы выбирали те названия, которые нам понять душевное состояние девушки.
Реальное и сказочное в сюжете картины.
Трудно сказать, когда начал зарождаться и созревать первый замысел картины. Вот как говорил Васнецов о том, что побудило его взяться за такую картину.
“Не помню, когда впервые зародилась у меня “Аленушка”, как будто она давно жила в моей голове, но реально я ее увидел, когда встретил одну девушку, которая поразила мое воображение. Сколько тоски , одиночества и чисто русской печали было в ее глазах (см.эпиграф к уроку), что я прямо охнул, когда встретился с ней”
Что же побудило Васнецова к созданию такой картины – реальная, настоящая жизнь или сказочный сюжет?
Как вы думаете, почему картина называется “Аленушка”? А есть ли в сказке “Сестрица Аленушка и братец Иванушка” такое место, которое изображено на картине?
Напрасно мы стали бы искать конкретное место в сказке. Образ девочки-сиротки сложился у Васнецова под влиянием русских народных сказок о горькой судьбе обездоленных детей.
Какую сказку вы читали на уроке литературы, в которой тоже показана жизнь девочки-сироты? (“Василиса Прекрасная”) Наверное, Васнецов знал и эту сказку.
Глубокое сострадание, сочувствие к детям – сиротам, их судьбе звучит в русских народных песнях, которые не раз слышал Виктор Михайлович Васнецов. Вот одна из них:
“От тятеньки и от маменьки я осталася,
По чужой-то дальней сторонушке шаталася,
Много горюшка – кручинушки напрималася,
Без постелюшки я, горька сиротинушка, наспалася”.
Итак, картина написана как будто на сказочный сюжет, а воспринимается как кусочек реальной, настоящей жизни. Здесь все правдиво, чувствуется большая любовь к людям, к родной природе.
Ведь в сказках мы встречаемся со словами и действиями Аленушки, она показана в различных обстоятельствах. А художник-живописец передает ее внешний облик и душевное состояние. На картине перед нами зримый образ Аленушки
1)оглушение согласного
2)озвончение согласного
3)выпадение согласного
а) сбежал 1), 2), 3)
б) сторож 1), 2), 3)
в) доблестный 1), 2), 3)
2.Установите, какому слову соответствует данный состав морфем: два корня, суффикс, окончание.
а) одноклассник б) пригород в) придержали
3. Укажите, к каким пластам лексики относятся слова.
1)омонимы
2)синонимы
3)антонимы
4)многозначное слово
а) известный – популярный 1), 2), 3), 4)
б) среда (день недели) – среда (место обитания) 1), 2), 3), 4)
в) всесильность – бесправность 1), 2), 3), 4)
г) сладкое (печенье) – сладкое (пение) 1), 2), 3), 4)
4. Каким существительным соответствуют приведенные характеристики?
1) имеет только единственное число, 1-е склонение
2) имеет только множественное число
3) 2-е склонение, мужской род
4) 3-е склонение, женский род
а) весы 1), 2), 3), 4)
б) трель 1), 2), 3), 4)
в) шампунь 1), 2), 3), 4)
г) теплота 1), 2), 3), 4)
5. Укажите спряжение глаголов.
1) I спряжение, 2) II спряжение
а) гореть 1), 2) б) вести 1), 2) в) брить 1), 2) г) пить 1), 2) д) вертеть 1), 2)
6. Отметьте грамматические характеристики глаголов, использованных в данных предложениях.
а) Мир освещается знанием. 1), 2), 3), 4), 5)
б) Жизнь осветится добром. 1), 2), 3), 4), 5)
в) Поляна осветилась солнцем. 1), 2), 3), 4), 5)
г) Освещались улыбками лица. 1), 2), 3), 4), 5)
д) Будет освещаться звездами ночь. 1), 2), 3), 4), 5)
1) совершенный вид, будущее время
2)несовершенный вид, настоящее время
3) совершенный вид время
4) несовершенный вид, будущее время
5) несовершенный вид время
7. Выясните, в каком варианте дано словосочетание.
а) серебристый иней б) журчит ручей в) торжественно и тихо г) на море
8. Определите характеристику предложений по цели высказывания.
1) повествовательное 2) побудительное 3) вопросительное
а) Есть ли у вас домашние питомцы? 1), 2), 3)
б) Учитесь находить удивительное в обычном. 1), 2), 3)
в) Сквозь раскрытые окна доносится запах сирени. 1), 2), 3)
9. Установите вид предложения по выражения грамматической основы.
а) Резко посветлело на улице. 1), 2), 3), 4)
б) Багровая мгла. 1), 2), 3), 4)
в) Облака над нами прозрачны. 1), 2), 3), 4)
г) Заря золотая. 1), 2), 3), 4)
1) Есть подлежащее и сказуемое, сказуемое выражено кратким прилагательным
2) Есть подлежащее и сказуемое, сказуемое выражено полным прилагательным
3) В основе только сказуемое
4) В основе только подлежащее
10. Укажите вид предложения.
1) распространенное, 2) нераспространенное
а) Моросящий дождь. 1), 2)
б) Солнышко, улыбнись! 1), 2)
в) Сиди и решай 1), 2)
г) Улица безмолвна. 1), 2)
11.Отметьте, к каким типам речи относятся тексты.
1)повествование, 2)описание, 3)рассуждение
а) Велики и многогранны лечебные познания собаки. Отпустите собаку в начале бешенства в лес: через две-три недели она придет истощенная до полного бессилия, но здоровая. Заболела собака желудком – ведите в лес или в степь и поживите с ней пару- тройку дней: она вылечит себя травами. Именно у собаки и надо учиться, как ее лечить. Природа закрепила настолько богатые «знания» у собаки, что чуду этому люди никогда не перестанут удивляться. ( Г. Троепольский) 1), 2), 3)
б) Как только забрезжил рассвет, Бим попробовал встать, но это было нелегко, почти невозможно. Главное, трудно разогнуться из калачика: что-то застыло теперь внутри, будто склеило там. Кое-как, не по-собачьи, он сначала вытянул одну заднюю ногу, как курица из-под крыла, потом — вторую, уперся ими в стенку и выполз из-под лавки. Чуть полежал и пополз из павильона. Сел. Отекшие ноги стали отходить. Превозмогая боль и утешая ее слабым поскуливанием, он пошел — сначала с трудом, чиркая лапами о землю, потом все прочнее и прочнее. ( Г. Троепольский) 1), 2), 3)
в) Лес молчал. Лишь чуть-чуть играли золотые листья березы, купаясь в блестках солнца. Притихли молодые дубки рядом с величавым исполином дубом, отцом и прародителем. Бесшумно трепетали оставшиеся на осине серебряно-серенькие листья. А на палой желтой листве стояла собака – одно из лучших творений природы и терпеливого человека. Ни единый мускул не дрогнет! В такие минуты Бим кажется полумертвым, это похоже на транс от восхищения и страсти. Вот что такое классическая стойка в желтом лесу. ( Г. Троепольский) 1), 2), 3)
Первой картиной фольклорного цикла была картина “Аленушка” (1881 г.) Васнецов по-новому смотрит на героев сказок, у него свой взгляд на них. Давайте внимательно рассмотрим картину “Аленушка”.
Кого мы видим на картине? Где она находится? Какое настроение вызывает у вас картина? Почему?
Представим, что мы не знаем название картины. Как бы мы ее назвали? Дайте свое название картины.
Выберите из этих названий наиболее подходящее:
Девушка у омута.
Печаль.
Обида.
Грустная девушка.
Страх.
В лесу.
Одиночество.
Обоснуйте свой выбор.
Итак, мы выбирали те названия, которые нам понять душевное состояние девушки.
Реальное и сказочное в сюжете картины.
Трудно сказать, когда начал зарождаться и созревать первый замысел картины. Вот как говорил Васнецов о том, что побудило его взяться за такую картину.
“Не помню, когда впервые зародилась у меня “Аленушка”, как будто она давно жила в моей голове, но реально я ее увидел, когда встретил одну девушку, которая поразила мое воображение. Сколько тоски , одиночества и чисто русской печали было в ее глазах (см.эпиграф к уроку), что я прямо охнул, когда встретился с ней”
Что же побудило Васнецова к созданию такой картины – реальная, настоящая жизнь или сказочный сюжет?
Как вы думаете, почему картина называется “Аленушка”? А есть ли в сказке “Сестрица Аленушка и братец Иванушка” такое место, которое изображено на картине?
Напрасно мы стали бы искать конкретное место в сказке. Образ девочки-сиротки сложился у Васнецова под влиянием русских народных сказок о горькой судьбе обездоленных детей.
Какую сказку вы читали на уроке литературы, в которой тоже показана жизнь девочки-сироты? (“Василиса Прекрасная”) Наверное, Васнецов знал и эту сказку.
Глубокое сострадание, сочувствие к детям – сиротам, их судьбе звучит в русских народных песнях, которые не раз слышал Виктор Михайлович Васнецов. Вот одна из них:
“От тятеньки и от маменьки я осталася,
По чужой-то дальней сторонушке шаталася,
Много горюшка – кручинушки напрималася,
Без постелюшки я, горька сиротинушка, наспалася”.
Итак, картина написана как будто на сказочный сюжет, а воспринимается как кусочек реальной, настоящей жизни. Здесь все правдиво, чувствуется большая любовь к людям, к родной природе.
Ведь в сказках мы встречаемся со словами и действиями Аленушки, она показана в различных обстоятельствах. А художник-живописец передает ее внешний облик и душевное состояние. На картине перед нами зримый образ Аленушки