Задание 90 Дополните прямую речь словами автора. Следите за тем, чтобы глаголы
этом
«Говорения» не повторялись. В
слов-сигналов,
вводить прямую речь в предложение:
попросил, согласился, предложил, объяснил,
подумал,
пробормотал про себя, проворчал, передразнил, завопил, подхватил, буркнул себе
под нос, поклялся, вставил, добавил, предупредил, воскликнул, приветствовал,
возмутился, сострил, заорал, завыл.
1. Елена Николаевна простите. Я больше не буду выкрикивать
произнёс, сказал,
с места
2. Катя раздать тетради для контрольных работ
3. Ура, мы завтра едем на экскурсию
4. Здравствуйте, садитесь Начнём наш урок
5. Почему меня никогда не вызывают к доске решать лёгкие примеры
6. Завтра мы пишем контрольный диктант
Пояснение: Ученик пытается извиниться перед учителем. В предложении можно использовать слова "пробормотал про себя" и "сказал" для введения прямой речи.
2. "Катя", предложил, "раздать тетради для контрольных работ".
Пояснение: Учитель Кате предлагает раздать тетради для контрольных работ. Для введения прямой речи в предложении можно использовать слова "предложил".
3. "Ура", воскликнул, "мы завтра едем на экскурсию".
Пояснение: Кто-то из учеников радостно восклицает, что они завтра едут на экскурсию. Для введения прямой речи в предложении можно использовать слова "воскликнул".
4. "Здравствуйте", приветствовал, "садитесь. Начнём наш урок".
Пояснение: Учитель приветствует учеников и говорит им садиться, чтобы начать урок. Для введения прямой речи в предложении можно использовать слова "приветствовал".
5. "Почему меня никогда не вызывают к доске решать лёгкие примеры", возмутился, "?", спросил ученик.
Пояснение: Ученик выражает своё возмущение и задает вопрос учителю. Для введения прямой речи в предложении можно использовать слова "возмутился" и "спросил".
6. "Завтра мы пишем контрольный диктант", объяснил, "учитель".
Пояснение: Учитель объясняет ученикам, что завтра они будут писать контрольный диктант. Для введения прямой речи в предложении можно использовать слова "объяснил".