Задание А) Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина.
2) Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом
в тысячу окон.
3) Серая громада висла над переулочком, по утрам за́стила солнце,
а вечерами сверху летели звуки музыки.
4) Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги,
а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.
5) И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…
Задание Б
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Толя осени не любил. Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу.
2) А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.
3) Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу...
4) Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.
5) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.
1) В данном предложении имеется использование метафоры. В словосочетании "громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина" автор использует метафору для передачи сильного звука и создания образа взрыва.
2) В данном предложении присутствует использование метафоры. Автор описывает дом Глебова как "серый, громадный, наподобие целого города или даже целой страны". Метафорическое сравнение позволяет создать образ большого и монументального дома.
3) В данном предложении также есть использование метафоры. Описание серой громады, которая висит над переулочком, застилает солнце и издаёт звуки музыки, является метафорой. Автор использует метафору для создания образа дождя и атмосферы вокруг него.
4) Данное предложение не содержит метафоры. Оно описывает ситуацию, в которой Лёвка взял в руку пугач, стреляющий пистонами. Здесь присутствует описание конкретных действий и предметов, без использования метафорического языка.
5) В данном предложении находится использование метафоры. Автор описывает тяжесть, которая зародилась в душе Глебова, как "та тяжесть на дне души". Метафорическое сравнение помогает передать эмоциональное состояние персонажа.
Задание Б:
1) Данное предложение не содержит метафоры. Оно описывает причины, по которым Толя не любит осень. Без использования метафорического языка, автор описывает конкретные фактические события и эмоции.
2) Это предложение не содержит метафоры. Автор описывает, как девочка спряталась за углом старого дома, без использования метафорического сравнения.
3) В данном предложении нет метафоры. Автор описывает дождь и его звук, который "заколачивает что-то в крышу", без использования метафорического языка.
4) В данном предложении также отсутствует метафора. Автор описывает ситуацию, в которой мама стоит у окна и ищет своего сына. Здесь используются конкретные действия и факты, без метафорического сравнения.
5) В данном предложении не используется метафора. Автор описывает причину, по которой Толя не любит осень, - это связано с тем, что осенью часто дожди не пускают его на улицу. Здесь присутствует прямое описание и конкретные факты, без использования метафорического языка.