ЗАДАНИЕ. Дайте название этому абзацу и разделите его на микротемы. "Постепенно мы наблюдаем ту ситуацию, когда человек из общения в живом обществе переходит на виртуальном общение. Благодаря сети можно найти самую разную
информацию, которая вас в данный момент интересует. Скажем больше: в интернете есть
все знания, которые накопило человечество за тысячелетия своего развития. И если
воспользоваться всем этим правильно, то это открывает широчайшие горизонты." ​

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышли на берег большая бурая медведица, с ней два весёлых медвежонка и пестун - её годовалый сын, медвежья нянька.Медведица села. Пестун схватил одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать его в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но пестун не выпускал его, пока хорошенько не выполоскал в воде.Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Пестун догнал его, надавал шлепков, а потом - в воду, как первого. Полоскал, полоскал его - да ненароком и выронил в воду. Медвежонок как заорёт! Тут в один миг подскочила медведица, вытащила сынишку на берег, а пестуну таких плюх надавала, что он, бедный взлыл

Картина " Утро "  Т. Н. Яблонской  - о встрече нового дня. Первые лучи солнца с радостью врываются в комнату через окошко балкона. Здравствуй, день! Девочка бежит навстречу светилу, хотя лучики его  еще не пробили туман.  Она - школьница, в белой спортивной майке и трусах. Глаза еще не открыты, но девочка энергично выполняет упражнения. Наверное, под бодрую музыку. Окно - высокое, открыто настежь , поэтому можно свободно  поднимать руки вверх и опускать вниз, вращать головой. Слева от балкона - кровать, откуда выскочила девочка и теперь приводит себя в порядок. Справа -  стул, на котором  лежит аккуратно сложенная форма школьницы. Девочка - пионерка, должна быть примером.

В комнате - кашпо с  цветами, которые вьются вдоль стены. Под цветком тарелка, на которой изображены канарейки. Ближе к зрителю - круглый стол, покрытый полосатой скатертью с бахромой.  На столе - белый кувшин, украшенный рисунками. В нем - молочко. Рядом - готовый завтрак. Девочка счастлива, радуется утру. За ней хочется постоянно наблюдать и подражать ей. В картине все гармонично и  соответствует времени, а также по-утреннему прекрасно.

Объяснение: