Задание Допишите текст по предложенному началу.

В тексте по необходимости уместно и грамотно употребляйте омонимичные самостоятельные и служебные части речи (то же – тоже, так же – также, что бы – чтобы).

Соблюдайте структуру и логическую последовательность. Объем продолжения текста 60-80 слов.

Музыка обладает сильным воздействием на внутренний мир человека, его настроение, здоровье. Приведем несколько примеров в доказательство этому. ….​

Я не очень хорошо поняла, как именно надо отредактировать данный текст, но я бы сделала так. Вобщем, чем смогла

Туристы, покинувшие лагерь, построенный в сосновом бору, отправились дальше в путь. Когда туристы были в лагере, раскинувшемся на берегу реки, они часто ходили купаться. Вода в реке, впадавшей в озеро, была прохладной. Само озеро, находящееся на много километров от мест, давно обжитых и густо заселённых людьми, было не таким большим. Туристы порой ходили купаться не только на речку, но и на озеро. После того, как туристы покинули лагерь и немалую дорогу, они были уже далеко и с улыбкой на лице, вспоминали, хорошо проведённые дни.

У глаголов с безударными личными окончаниями спряжение определяется по тому, какой вид имеет начальная форма глагола: к II спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, стелить, зиждиться, а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать) . Остальные глаголы относятся к I спряжению.

В русском языке есть глаголы, у которых часть личных окончаний относится к первому спряжению, а часть — ко второму. Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Это хотеть, бежать, чтить и все глаголы, образованные от приведенных.
 КОРОЧЕ ПО НАЧАЛЬНОЙ(НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ) ФОРМЕ