Задание Используя информацию обоих текстов и собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170–200 слов) «Музыка сегодня: есть ли выбор?», выбрав одну точку зрения.
В повести "Черная курица"рассказывается о том, что все мы начинаем "портиться" , получая все даром. Как мальчик Алеша в этой сказке был умным и прилежным, так, получив волшебную семечку, он стал шалить. А получил он семечку от Чернушки-курицы, которую он кормил и любил более всех. Ведь чтобы его хвалили или поощряли, не надо было трудиться, все стало получаться легко, без усилий - само собой. Он не оценил благодарность Чернушки, которая его так щедро отблагодарила. Он нарушил обещание, данное подземным жителям, и даже если ему никто не поверил, Чернушке со своим народом пришлось уйти. Но вскоре Алеша понял свою вину и исправился. Автор хотел показать нам, что если мы не ценим то, что имеем, то мы лишаемся этого.
1"Царь! - ответствует мудрец, - разочтемся наконец. "" 2."Ой вы, молодцы честные, братья вы мои родные! - им царевна говорит. - Коли лгу, пусть Бог велит не сойти живой мне с места! " 3. Тут царица налетела на чернавку: "Как ты смела обмануть меня и в чем? " 4 . Ей с поклоном старик отвечает: "Смилуйся, государыня рыбка! " 5.Еще пуще старуха бранится: "Дурачина, - кричит, - простофиля! " 6.Он их кормит и поит и ответ держать велит: "Чем вы, гости, торг ведете? И куда теперь плывете? " 7. Князь им вымолвил тогда: "Добрый путь вам, господа, по морю, по акияну к славному царю Салтану! " 8. Но робкой горести моей Наина с гордостью внимала, лишь прелести свои любя, и равнодушно отвечала: "Пастух, я не люблю тебя! " 9. Но вдруг знакомый слышит глас, глас добродетельного Финна: "Мужайся, князь! В обратный путь ступай со спящею Людмилой! " 10.Вот из моря вылез старый Бес: "Зачем ты, Балда, к нам залез? "а
Автор хотел показать нам, что если мы не ценим то, что имеем, то мы лишаемся этого.