Задание на 03.10.2013 Комплексный анализ текста
Текст 1.
Основоположником науки о русском языке пер вым нашим лингвистом был М.В. Ломоносов. Он всю жизнь просл..влял русский язык вид..л в нем «великолепие гишпанского живость французского крепость немец..кого нежность италианского, сверх того, богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка». Ломоносовым на писана первая «Российская грам..атика» (1755) и книга по ораторскому ис..кус..тву «Р..торика» (1748). Сравнивая язык с «безмерно широким полем или лучше сказать едва пр..делы имеющим мо рем» Ломоносов создал новый литературный язык соч..тая книжнославянские слова с народно-разговор ной речью. Словарный состав грамматические особен..ости языка Петровской эпохи представляли собой довольно пеструю картину — бурно развивались торговля промышлен..ость культура созд..вались новая армия и флот - все это требовало новых форм выражения. Описание норм литературного языка сделан..ое Ломоносовым вн..сло порядок в п..строту слов и форм речи того врем..ни. Р..форма Ломоносова оказала громадное воздействие на судьбы русского язык..знания и русской литературы.
(По В.Л. Вомперскому.)
1. Озаглавьте текст.
2. Докажите, что это текст.
3. Основная мысль текста
4. Стиль текста (докажите свое мнение).
5. Тип текста (докажите свое мнение).
6. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
7. Произведите фонетический разбор слова язык.
8. Докажите, что слово язык является многозначным.
9. Определите лексическое значение слов: лингвистика, риторика, ораторское (искусство).
10. Подберите синоним к выражению словарный состав языка.
11. Выпишите из текста сложные слова и разберите их по составу.
12. Произведите морфологический разбор слова: (о) языке.
13. Определите связи между следующими предложениями текста.
1 и 2
2 и 3
14. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор.
15. Графически обозначьте в тексте обособленные члены предложения.

Показать ответ

Ответ:

Lukachyk2017

15.01.2022 21:33

1. теряющий (несовершенный вид, наст. вр. ) 2. знающий (несов. в., наст. в. ) 3. желанная (несов. в., прош. в. ) 4. поднявший (сов. в., прош. в. ) 5. неумеющего (несов. в., наст. в. ) 6. сказанное (сов. в., прош. в. ) выстреленная пуля (сов. в., прош. в. ) вид причастия нужно определять по вопросу, у сов. в. вопрос "что сделать? ", а у несов. в. "что делать? ". вопрос нужно задавать к глаголу, от которого образовано причастие. например: теряющий - терять (что делать? ), поднявший - поднять (что сделать? ). а про время есть специальное правило : действительные причастия наст. в. 1 спряжения имеют суффиксы ущ, ющ, 2 спр. - ащ, ящ. действительные причастия прош. в. имеют суффиксы вш, ш. страдательные причастия наст. в. 1 спр. - суффиксы ем, ом, 2 спр. - им. страдательные причастия прош. в. имеют суффиксы енн, нн, т.

0,0(0 оценок)

Ответ:

maхimus

08.06.2020 02:50

Қазақ тілі, 5 сынып, БЖБ Флатова Елизавета

1 тапсырма

Алакөл көлі таудың шыңындағы тамаша қорық.Мұнда керемет жануар орын.Мысалы,әртүрлі жануарлар өмір сүреді: шәйнектер,фламинго және Қызыл кітапқа енгізілген жануарлар бар.Мұнда су мөлдір, таза.Тау етегінде қарағай,шырша және басқа да өсімдіктер өседі.Көптеген адамдар мұнда табиғат сұлулығын жақсы көреді.

2 тапсырма

1.Биік-биік -ағаштармен қоршалған биік таулар, әртүрлі жануарлардың көптігі,әдемі өзен-көлдер.

2.Жағымды жылы жел,алтын құм соққыларға байланысты көріністі өзгертеді.

3.Жасыл көл қарағай қоршалған, хош иісті табиғат жасыл орман.

4.Қорықта түрлі жануарлар,қызғалдақ,Сарғалдақ және басқа да гүлдер көп.

и саргалдак.

5.Көк су айдындары,биік таулар аспаннан су ағады.

Объяснение:

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Русский язык