Задание: написать скл. И падеж у сущ. спит земля в сиянье голубом в ущелье Том бежал поток так много представьте себе доброты в молчаньи но не не построите и не устроиться счастье твоё нанести несчастью Нужно несколько мгновений мое молчанье с ним его товарищи казался стариком но Кто идёт по 2 печенья и жизнь забавнее без следа как звук пустой ​

С таких эпитетов автор передаёт нам свои чувства и переживания, но если-бы их не было представ те себе: Речка течёт, но можно сказать по иному.Моя родная речка быстро течёт и так мы можем представить быстротечную речку которая сверкает на солнце возле какого нибудь посёлка.
К каждому предмету у нас есть определённый эпитет и когда автор его называет мы сразу живо представляем себе эту картину.Но ведь к каждому предмету можно подобрать множество эпитетов.Поэтому нам необходимо узнать что конкретно имел в виду автор.И даже если мы не знаем что за предмет нам хотел показать автор,то с эпитетов мы можем представить его. 

1 В Чуди мы увидели длинные, загороженные каменными массивными заборами, улицы с густыми, прекрасными деревьями
2 Отважные рыбачьи лодки тоже скрылись по бухтам
3 Омытый дождями молодой месяц, светлой прорезью, покоился на западной окраине неба И дождь поспешный, молодой закапал невпопад
4 Над степью, заслонив солнце, в зените стояла, вздыбленная ветром, густо - лиловая градовая туча 
5 Алёша подал ему маленькое, складное, кругленькое зеркальце
6 Усталые, измокшие под дождем вахтенные матросы, мечтали о смене
7 Старуха закрыла свинцовые, погасшие глаза