Задание Ns 1.Прочитайте текст. Определите тему и сформулируйте основную мысль текста. Давно известно, что Восточная медицина считает практически все болезни следствием неправильного (или
некачественного питания, которое выводит из строя внутренние органы. Последние исследования
современных ученых все больше подтверждают эту теорию возникновения многих болезней. Мы знаем, что
Кроме калорий, с едой мы получаем необходимую нам жизненную энергию, однако она и калории не
Тодественные величины. Как часто сытые люди выглядят Бяло и апатично. Желудок набит «под завязку», а
жизненный тонус на нуле. Многие люди, которые переходят на здоровое питание, впоследствии замечают, что
отправильной еды и мысли в голове правильные: гармоничные, неагрессивные, созидательные, творческие.
Даже простое соблюдение умеренности в питании творить чудеса оздоровления. То есть питание
может быть еще и оздоровительным!
Здоровое питание (здоровая диета) — это питание, обеспечивающее рост, нормальное развитие и
жизнедеятельность человека укреплению его здоровья и профилактике заболеваний.
Соблюдение правил здорового питания в сочетании с регулярными физическими упражнениями сокращает
риск хронических заболеваний и расстройств, таких как ожирение, сердечно-сосудистые заболевания, диабет,
повышенное давление и рак. (Прим.: В медицине такие заболевания называются алиментарными (латынь
alimentarius — связанный с питанием) – т.е. болезни, обусловленные недостаточным или избыточным по
сравнению с физиологическими потребностями поступлением в организм пищевых веществ).
Объяснение:
Самостоятельность моя проявляется и в том, что я сам раз в неделю убираю свою комнату, и в том, что я хожу за хлебом маме! Но главная моя задача – сортировка отходов!
Я посмотрел программу по телевизору о том, как важно не засорять нашу Землю. Нужно сдавать отходы раздельно, то есть их сортировать: картон, пластик… После этот мусор идёт на переработку, из него делаются полезные вещи. Сейчас и в магазинах появились корзины для батареек, крышек и лампочек! И мусорку специальную для пластика поставили.
Рассказал я своим, но они не очень оценили эти нововведения. Мы даже вместе посмотрели с родителями ту программу. Они сказали тогда, что да, конечно, нужно бы… Но времени мало! (И они сомневаются, что из той мусорки на не будут забирать всё в один контейнер.) Я стал им доказывать, что это совсем не сложно и не займет много времени.
В общем, они сказали, если уж так, то мне этим и заниматься. Я поставил около мусорки под раковиной ещё несколько коробок (для пластика и подобного). По их выкидывать правильно. По привычке они часто бросают всё в одно ведро, особенно мама! Но я вытаскиваю, если можно. Напоминаю им, призываю к их сознательности!
После я из коробок всё в особые мешки на балкон отношу. Когда по пути, то мы с отцом выкидываем в ту специальную мусорку. Я сдаю в магазины крышечки и остальное. Пока мне интересно, чувствую себя важным. А когда мне надоест, то мои близкие ужи приучатся выкидывать правильно.
По поводу одного контейнера… Я устроил с балкона слежку за мусорщиками, мне было не лень даже вставать рано в выходные. Всё было нормально! Но однажды они, действительно, из этой оранжевой мусорки всё в одну машину скинули. Я очень расстроился! На другой день – опять. Всё-таки, всё зря… Рассказал маме, но она сказала, что этого так оставлять нельзя! На третий я сфотографировал, как мусор неправильно забирали. Мама отправила это на сайт гор управы. Народ тоже возмутился! И нам ответили в Интернете, что это была новая бригада, они не знали, как правильно. Но их научили, с тем пор правильно забирают – я иногда проверяю.
Вот такое у меня общественное экологическое дело. Остальное – по мелочи. Могу сам в сети оплачивать сотовый из своих карманных расходов. Сам делаю уроки, конечно. Самостоятельно отслеживаю прогноз погоды, говорю маме, что мне подготовить из верхней одежды. Готовить не умею, только могу сам себе пожарить яичницу
При замене прямой речи косвенной употребляются союзы что и чтобы.
Он сказал: "Нужно учить русский".
Он сказал, что нужно учить русский.
Если прямая речь представляет собой во предложение с во местоимениями и наречиями, то при замене её речью косвенной эти местоимения и наречия превращаются в союзные слова.
Если прямая речь представляет собой во предложение без во местоимений и наречий, то при замене вводится союз-частица ли, например:
Прямая речь:
„Который час?" — с я. „Куда едете?" — с мы встречных. „Решишь ты эту задачу?" — с я товарища.
Косвенная речь:
Я с который час. Мы с встречных, куда они едут. Я с товарища, решит ли он эту задачу.
Подробнее - на -
Объяснение нравится" и и "идеальный ответ". Заранее