Задание. Перепишите текст, вставляя нужные буквы и раскрывая скобки. Выполните задания.

Найдите и выпишите слова с безударной гласной в корне слова. Подберите и запишите для них проверочные слова.

Выделите часть слова со вставленной буквой (корень / окончание, графически в тексте)

Выпишите слова с частицей НЕ, объясните их написание в разных частях речи.

Выпишите глаголы на –ТСЯ -ТЬСЯ, объясните их правописание.

В м..нуту горя или радост.. кто (не)обращал своего взора к чудной пан..рам.. ясн.. неба с золотой россыпью звёзд, стараясь различить в ней отклик на свои мечты? Ми..ионы горящих светил бл..стают из беск..нечности. Играя переливами света, они колебл..ся и дрожат, то весело заг..раясь, то как будто бессильно затухая. Порою каж..ся, что бесп...койный блеск их прокатыва..тся в..лн.. по небу, от одного края г..ризонта до друг... Изучая небо, древние люди старались сгру..ировать звёзды. Именно так появились созвездия. Затем астр..номы объ..снили, что созвездия выдуманы людьми, что светила (не)крепятся на небесной тверд.., а представляют собой миры, удалённые от нас на неизмеримые расстояния.

Критерий оценивания:

1.Переписывает текст в соответствии с правилами правописания, соблюдая нормы орфографии. Выполняет задания ( с 1по 4)

а) выписывает слова с безударной гласной в корне,подбирает проверочные слова

б) выделяет часть слова со вставленной буквой (корень/окончание, графически в тексте)

в) выписывает глаголы на ТСЯ и ТЬСЯ, проверяет их правописание

г) выписывает слова с частицей НЕ, объясняет их написание в различных частях речи

Итого

Показать ответ

Ответ:

эльза182

29.10.2021 10:05

Сочинение – рассуждение своего рода творческая работа. Не стоит стесняться своих мыслей. Не надо думать, что они будут выглядеть глупо. Представьте, что вы разговариваете с другом и доказываете свою точку зрения. Часто возникают трудности с написанием первых предложений. Ребенок не знает с чего начать. В таком случае написание вступления следует отложить. То есть, сначала написать основную часть сочинения, затем вывод и только тогда вернуться ко вступлению. Для того чтобы дети не стеснялись своих мыслей, я бы рекомендовала написание анонимных сочинений с тем, чтобы в дальнейшем их прочитать перед всем классом и разобрать на их примере ошибки. Каждый ребенок узнает свое сочинение и не боясь насмешек товарищей или плохой оценки поймет что в его работе было неверно (в стилистическом плане, в логике изложения и т.д.). В то же время преподавателям не следует зачитывать даже очень смешные выдержки из сочинений, особенно с указанием автора. После подобного “веселого” разбора “полетов” у ребенка может возникнуть стойкая ненависть к написанию сочинений. Следует отметить, что ключом к хорошим сочинениям является чтение книг и живое общение со взрослыми. Чаще говорите с ребенком, обсуждайте все что видите и слышите, все что ему интересно.

0,0(0 оценок)

Ответ:

AsyaFilipova

29.10.2021 10:05

Несомненно слова тыл, затылок, тыльная являются родственными. Более того, это однокоренные слова.
В толковом словаре слово тыл трактуется как: зад, задняя сторона чего то. Вслушаемся в слово затылок. За тылом. То есть за задней стороной, головы в данном случае. Интересно, что даже элемент русского народного головного убора называется позатылень, и выглядит как небольшая драпировка позади затылка - это прямо и слышится в самом названии.
Рассмартиваемые слова содержат корень тыл и являются родственными по происхождению.

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Русский язык