ЗАДАНИЕ Прочитайте текст.

Вопрос миротворчества и бесконфликтности всегденный интерес Различные ситуация, происходящиесет од о том, что толерантность необход современном мире. Это средство, которое дает гарантию на

комфортное существование каждой страны, любого разрешает самые сложные

проблемы, приходит праждующие стороны к примирению.

В повседневной часто сталкиваемся с конфронтацией. Класс не воспринял

нового имиджа Одноклассника-начались проявления негативного отношения: подножки, усмешки, которые переросли конфликты. Неужели нельзя решить все мирным путем, быть терпимое друг к другу!?.. Конфликтные ситуации происходят и на международном уровне, и они имеют самые

опасные катастрофические последствия, связанные с различными потерями, человеческими жертвами. Установлению всемирного бесконфликтного состояния деятельность Организации Объединенных Наций. ООН предпринимает скоординированные усилия, направленные на создание осное прочного мира.

В последнее время сильно ощущается хрупкость мира, в котором мы живем: военные социальные столкновения, ссоры между людьми. Но если мы будем бороться за мир, дружбу, станем внимательнее и терпимее друг к другу, то сохраним главную ценность на

земле-нашу жизнь.

1. Обозначьте выпишите) фактическую информацию в тексте. 2. Объясните, почему вы выбрали именно эту информацию?

3. ответьте на вопросы: Какие проблемы подняты в тексте?

4. Можно ли избежать конфликта? Каким образом?

5. Определите стиль текста

6. Каковы признаки данного стиля (3) 7. Выделите и озаглавьте структурные части текста.

8. Выпишите из текста 2 сложных предложения, укажите, при

чего связаны части СП.

Делятся они по происхождению: русские и древнегреческая мифология.
Первая группа в примерах:
Он подарил подарок от всего сердца.
Ученик бил баклуши и уроки оставались не сделанными.
Они из года в год выращивают большой урожай.
Мальчик сдержал слово и принес обещанное.
Урожай остался лежать под открытым небом.
Это же дар божий, что ты так хорошо пишешь стихи!
Дети навострили лыжи и скоро оказались вдали от этого места.
Ну и кашу ты заварил, теперь мы поссоримся с друзьями!
Дедушка был тертый калач, он знал, как вести себя в непогоду.
Девочки, не надо точить лясы на уроке!
Математика - мой камень преткновения.
Вторая группа в примерах:
Я расчистил в комнате свои авгиевы конюшни и нашел все потерянные вещи.
Это было адамовым яблоком, потому что я поддалась на твои подарки и предала старого друга.
Твоя кровать как прокрустово ложе - то ноги свисают, то голова падает.
Эта дыра в заборе словно геркулесовы столпы: и не обойдешь никак, и никак не пролезешь, а пролезешь, так обдерешь все локти или застрянешь.
Экзамены нависли надо мной как дамоклов меч.

Представители профессии Социального работника являются достаточно востребованными на рынке труда. Несмотря на то, что вузы выпускают большое количество специалистов в этой области, многим компаниям и на многих предприятиях требуются квалифицированные Социальные работники
.Деятельность социального работника представляет собой работу по организации людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психологической реабилитации и интеграции.
Для того чтобы работать по профессии Социального работника, не обязательно иметь высшее профессиональное образование по соответствующей специальности. Для данной профессии достаточно иметь диплом о среднем профессиональном образовании, полученный в колледже или техникуме, или, к примеру, достаточно окончить специальные курсы.
Социальный работник выявляет одиноких престарелых и нетрудо граждан, проживающих в зоне обслуживания и нуждающихся в социальной поддержке Информирует их о видах услуг, оказываемых учреждениями социального обслуживания. Оказывает содействие в получении консультативно-информационных услуг. Осуществляет социальный патронаж обслуживаемой категории населения. Организует ремонт жилого помещения, обработку приусадебного участка. Обеспечение топливом, ритуальные услуги. Оказывает доврачебную Ведёт необходимую документацию.
По мнению о профессия Социального работника больше подходит женщинам. Очень сложно представить в роли Социального работника мужчину, хотя, нет таких факторов, которые бы категорически запрещали мужчинам работать Социальным работником.