ТанечкаКоновалова

30.05.2021 01:05 •  Русский язык

.Задание. Составьте схемы следующих предложений c прямой речью (предложения не переписывайте!).

1. «Показания некоторых ученых, - писал Лермонтов, - утверждающих, что ни один дворянин не был замешан в сговоре».
2. «Да, кажется, я тоже это заметила, - согласилась Лена Миронова. – Росли на снеговой аллее белые розы».
3. И слова к ней откуда-то появились: « Иду по молодому ледку. Я развернулся и побежал по льду наперегонки с летящим гулом».
4. «Только бы меня не с воскликнул Андрей. – Я ведь не готов к уроку!»
5. Говоря о поэзии Огарева, Герцен писал: «Какая свежесть, - и продолжал, - сила понимании поэзии!»

2. Задание. Переписать, расставить знаки препинания.

1. В заключение всего писал К.И.Севостьянов расскажу вам о замечательной встрече отца моего с Пушкиным
2. Это верно проговорил Даниил Мы не сообразили
3. Не смогли устоять вы государевы солдаты заорал Барятянский вскакивая с места Для чего вы годны такие
4. Марфа растеряно спрашивала Какую весть принёс ночной посланец

3. Задание. НЕ с разными частями речи. Перепиши, обозначь графически условие выбора слитного и раздельного написания.

(Не)кислый , а сладкий апельсин; (не)глубокая, а рыбная речка; (не)крашеный пол, ошибка (не)исправлена, (не)готов к работе, далеко (не)известный писатель, (не)норковая шубка, (не)учится в нашем классе, (не)довыполнить план, (не)допить чай, (не)пришедший вовремя в класс, (не)думая об уроках, телеграмма (не)получена, (не)распустившийся цветок, говорил(не)по-русски, (не)всегда было весело.