задание:спишите текст вставляя пропущенные буквы,обозначте орфограммы расставьте пропущенные запятые объясните их графически (подчеркните то что объясняет знаки)

Самолёт наб_рает высоту. М_торы его натужно гудят обшивка трщит от встречного ветра. Он часто пр_валивается в в_здушные ямы но упрямо лез_т наверх чтобы поднят_ся над тучей и там переждать гр_зу.
Все пассаж_ры м_лчат. Многие задёргивают ш_лковые шторы чтобы (не) видеть страшной ч_рной тучи. Только мал_чик смотрит в окно. Ему нрав_тся эта дик__(пропущено две буквы) волшебн__ красота эта страшная ч_рнота над которой они л_тят.
Вдруг самолёт клюнул носом и стремительно несёт__ к з_мле. Лётчик броса_т машину вниз потому что только на предельной скорости можно пр_скочить через грозу.
Это продолжа_тся минут пять. Рядом по_вля_тся з_мля и самолёт кат_тся по твёрдой бетонной дорожк_.

грамматическое задание:разберите второе предложение синтаксически
выполните пунктуационный разбор последнего предложения
выполните фонетический разбор слова обшивка разберите по составу слово проваливается
выполните морфологический разбор слова ГУДЯТ из второго предложения

P.S да училка нагружает нас(

Переходные глаголы обозначают действие, которое по своему смыслу переходит на некий предмет, который может быть выражен прямым дополнением (переводится на русский как дополнение в винительном падеже без предлога). Все остальные - непереходные.

А глаголы бывают двух видов - совершенные и несовершенные. Если можно задать вопрос "Что делает?", и действие по значению еще продолжается, то это несовершенный вид. Если можно задать вопрос "Что сделал?", и действие закончено, то это совершенный вид.

Объяснение:

По теплому морю проплывает(несовершенный вид, переходный) корабль. Вдруг моряки видят(несовершенный вид, переходный) впереди странный остров голубовато-зеленого цвета. Этот остров не обозначается(несовершенный вид,непереходный) на картах! Сразу по радио передается(несовершенный вид, переходный сообщение: «На морском пути заметили(совершенный вид, непереходный) айсберг!» Айсберг - огромная плавучая ледяная гора. Моряки знают(несовершенный вид, непереходный) с давних пор, что встреча с таким островом может обернуться(совершенный вид,непереходный) кораблекрушением. А приплывают(несовершенный вид, переходный) эти ледяные острова из Антарктиды. Вот сползает(несовершенный вид, непереходный) лед с береговых склонов, с грохотом обламывается(несовершенный вид, непереходный), поднимает(несовершенный вид, непереходный) вверх фонтаны брызг, вздымает(несовершенный вид, переходный) волны. Это еще один айсберг отправляется(несовершенный вид, непереходный) в плавание.

1) Чтобы строить, надо знать.

2) Летние байкальские туманы тоже связаны с особенностями климата.

3) А мой совет таков: берись берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешней был конец.

4) Опасные перекаты также неоднократно встречаются в течении этой горной реки.

5) Чтобы знать, надо учиться.

6) И в душе за ночью зимней тоже свет и тоже тишь.

7) И что бы она ни делала, все выходит у неё красиво.

8) Приют наш мал, зато спокоен.

9) Кусты шевелятся и шелестят, как-будто тихо разговаривают.

10) Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть.

11) Сильно морозило, и люди спешили домой.

12) Звёзды купались в темной глубине омута и дрожали вместе с легкой зябью.

13) Сестра рассказала, что она знает об этом происшествии

14) Не зря говорят, что волшебная Синяя птица приносит людям счастье.

15) Так как лес был глухой и дремучий, он казался непреодолимой преградой

16) Мы не замёрзли,не смотря на то, что хлынул дождь как из ведра.

17) В перед вечерней тишине, ясно слышно все о чем поёт земля.

18) Что бы такое придумать, чтобы всем весело стало?

Объяснение: