Задание: указать вид СС, смысловую и грамматическую связь. 1.Чуде..ное путешествие
2. Уча..ствовать в походе
3. Пришёл поздно
4. У..кая тропинка
5. Мешать движению
6. Уборка урожая
7. Др..жать от холода

Объяснение:

1. Материальное  общение : соседка делится с другой курицей.  Когнитивное :  спор  друзей на тему " Есть ли жизнь на Марсе? "

Эмоциональное общение : я веселю подружку., исправляю ее настроение. Мотивационное общение : я подругу  пойти в театр.  Деятельностное общение :  девушка учится вязать в  кружке вязания.

 Деление в соответствии с содержанием.

3. Манипулятивное общение :  разговор продавца и покупателя о цене.  Межличностное общение : диалог влюбленных о любви.  Деловое общение : директор беседует с учителями. Светское общение : на балу беседует хозяйка дома с гостями .  Контакт масок : притворная улыбка на лице у человека, которому что-то надо. Ролевое, формальное общение :   женщина, приходя в магазин, спрашивает о цене товара, покупает его и уходит ( схеме общения известна). Это деление в соответствии с техникой общения и целей

Подробнее - на -

Жил был ёжик.Он дружил с белкой.Однажды решил ёж пойти к белке в гости. Дорога была долгой, длинной.Ёжик устал.Он положил узелок на грибок и заснул.Затем он проснулся,а узелка рядом нет.Удивился ежик. Ну и давай по лесу бегать, узелок искать, бегает,  ищет . Прибежал он к белочке и говорит-"Белочка, белочка, я узелок потерял". Побежали они с белочкой искать узелок. И тут белочка смотрит, а у ежика что-то на спинке на иголках прилипло. Она ему и говорит-"Ежик, а что это у тебя на спинке на иголках? ". Ежик смотрит, а там его узелок. Ну надо же, думает ежик, я пока спал, узелок то ко мне и прицепился. А потом они пошли к белочке и пили вкусный чай с ватрушками.