Задание Укажите ошибки в построении предложения. Исправьте предложения.

1.О проблемах гуманизма и милосердия в своей статье рассуждает автор.
2.Мы не можем согласиться в его отношении к проблеме с автором.
3.Величественное и красивое его поразило здание театра, расположенного справа.
4.В Ленинград он возвратился позже, после войны, из госпиталя.
5.Через часа два спор закончился (часа через два)
6.Так как вчера и сегодня эта проблема остаётся важной.
7.Он хотел полететь бы в космос или бы стать путешественником.
8.Этот человек был добрый, скромный, но в то же время смешным и нелепым.
9.Поступок этот был жестоким и необъясним с точки зрения свидетелей.
10.Статья вскрывает пороки современного общества и вызвала живой отклик у читателей.

Откуда взялось выражение "дать добро"? В дореволюционной азбуке буква Д называлась "добро". Флаг, соответствующий этой букве, в своде сигналов военного-морского флота имеет значение "да, согласен, разрешаю". Именно это стало причиной возникновения выражения "дать добро". Производное от этого выражение "Таможня даёт добро" впервые появилось в фильме "Белое солнце пусты


Откуда взялось выражение "зарыть талант в землю"? Первоначально талантом называлась самая крупная весовая и денежно-счётная единица в Древней Греции, Вавилоне, Персии и других областях Малой Азии. Из евангельской притчи о человеке, который получил деньги и закопал их, побоявшись вложить в дело, произошло выражение "зарыть талант в землю". В современном русском языке это выражение приобрело переносный оттенок в связи с новым значением слова талант и употребляется, когда человек не заботится о развитии своих

единицы языка 1) номинативные единицы: слова, составные наименования и фразеологизмы; 2) предикативные единицы: предложения; 3) строевые единицы языка: фонемы, морфемы, словоформы, модели словообразования, словоизменения и построения предложений Все единицы обладают материальной и идеальной стороной; 4) единицы языка – единицы объекта, который изучается. Это номинативно-коммуникативные и структурные единицы, существующие объективно, в отличие от единиц анализа, которые существуют субъективно, создаются по воле и желанию исследователя. Лингвисты по-разному рассматривают единицы языка и единицы анализа: одни признают это разделение, другие (в частности, структуралисты) считают, что единицы языка и единицы анализа совпадают.


Единицы синтаксиса: словосочетание простое предложение сложное предложение