Задание1 Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на вопросы.
(китайская притча)
1. Жила-была на свете семья. 2.Не простая семья. 3.Более 100 человек насчитывалось в ней.4. Мало ли таких семей?5. Да, не мало. 6.Но это семья была особая.7. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров.8. Дошел слух об этой семье до самого владыки.9 И решил он проверить, правду ли говорят люди.10. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. 11.Хорошо детям, спокойно старикам.
12.Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. 13.Пришел он к старейшине. 14.“Расскажи”, - говорит.15. Долго писал что-то на бумаге старейшина.16 А, когда написал, протянул владыке. 17.Всего 3 слова были написаны на бумаге: “ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ”.18. А в конце листа: “СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ”.
19.- И все?
20.-Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.21. - И, подумав, добавил: "И мира тоже".
1. Как бы вы озаглавили текст?(1б)
2. К какому стилю и типу речи относится?(1б)
3. Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ.(2б)
4. На сколько смысловых частей можно разделить текст? ответ объясните.(2б)
5. Объясните правописание приставки при- в словах 10,13 предложений(1б)
6. Выпишите все однородные члены предложения, указав их синтаксическую роль.(1б)
7. Для чего используются однородные члены предложения? Подтвердите свой ответ примерами из текста.(1б)
Письмо
Задание
Напишите творческую работу по данному началу «Однажды на Новый год…». Опиши собственные ощущения, используя прилагательные и наречия (не менее 5 каждой части речи).(2б)
1.Предварительно составьте сложный план (2б)
2.Используйте при письме фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу (в целом не менее двух средств из перечисленного).(2б)
КТО ОТВЕТИТ ПРАВИЛЬНО, Я ОТМЕЧУ ОТВЕТ ЛУЧШИЙ И ПОДПИШУСЬ.
(2 красная строка) Но например есть люди помимо него ещё люди которые прокладывают маршрут для лыжников когда они хотят съехать с горы.Делают спецальные ограждения ищут место там где тебе и всем будет безопасно скатываться.Это тоже труд.Представь себя на его месте.
(3 красная строка) Труд человека можно перечислять бесконечно.Но его нужно и уважать!
Надев коньки,я незамедлительно и решительно пошла ко льду.Бодрым шагом я наступила на лед,хотела уже оттолкнуться и поехать вдогонку за подругой,как не тут-то было.При первом же шаге мои ноги начали запутываться,и я упала.Подруга,подъезжая,говорит:давай тебя подниму и поедем за руку.
Я соглашаясь поехала на своих двух.Я чувствовала как подо мной хрустит лед,как острые лезвия скользят,как моя нога в коньке болтается.Неверно,я тогда перенервничала.Подружка,с бодрым лицом ехала,и посматривала на меня.Я ехала с дрожью в коленках,и с ветром в лице.Где-то на 3 круге у меня замерзли ноги,и я попросила сходить со мной купить горячего чая.
Подруга,не отказываясь,пошла со мной.Мы быстро попили чай,и во мне проснулся бодрый дух,и забыв, что я не умею кататься встала лезвием на лед,и...поехала.Пусть не самой быстрой походкой,но поехала.
Подруга,иссякая на виражах,присматривалась к стойке где скамейки,думая ,что я там сижу.И тут она видит как я лечу на нее с большой скоростью и радостью в глазах.Мы падаем на лед,и роняем еще пару ребят за собой.Мы долго не могли встать,мы смеялись и хохотали.