Задания 1. Перечитайте ещё раз текст и письменно передайте его содержание от лица местного жителя (от 1 лица-Я) Выпишите одно предложение с деепричастным оборотом. Подчеркните деепричастный оборот. 2. Выпишите номера предложений с причастным оборотом. 3. Выпишите номера предложений с деепричастным оборотом. 4. Выпишите одно предложение с причастным оборотом. Подчеркните причастный оборот.
1) Номера сложноподчиненных предложений: 2, 6, 8, 10, 11
(2) Он только приготовлялся и ждал минуты, когда раздастся звонок.
(6) Сердце его начало даже слегка трепетать, когда он почувствовал, что выразит то, чего еще не заметили другие.
(8) С занимавшимся дыханием он видел, как выходили у него легкие черты семнадцатилетней девушки.
(10) Художник стал изъяснять, что эти-то пятнышки и желтизна именно разыгрываются хорошо, что они составляют приятные тоны лица.
(11) Но ему отвечали, что это ему только так кажется.
(9) Он ловил всякий оттенок, желтизну, едва заметную голубизну под глазами и уже готовился даже схватить небольшой прыщик, выскочивший на лбу, как вдруг услышал над собою голос матери. -
-(СПП с придаточным присоединительным)
__
2) Номера сложносочиненных предложений: -
нет таких
__
3) Номер простого предложения с однородными членами предложения: 4
(4) Солнечный день и ясное освещение много ему.
__
4) Номер предложения с обособленным определением: 9
(9) Он ловил всякий оттенок, желтизну, едва заметную голубизну под глазами и уже готовился даже схватить небольшой прыщик, выскочивший на лбу, как вдруг услышал над собою голос матери.
1. Все русские приставки вам хорошо известны. 2. Каждый день вы их и слышите , и произносите , и читаете. 3. Сколько же их ? 4. Предлагаем вот что: вспомните их, запишите и пересчитайте. 5.Тут выяснится, что знать и вспомнить-это не одно и то же. 6. Вы прекрасно понимаете слова с приставками , легко говорите с их Но вспоминаются они трудно. 8. На примере этой работы можно выяснить важный вопрос : а хорошая ли у вас память? 9. Если вам пришло в голову приставок 30 значит- хорошая.10 Если больше сорока - превосходная ! 11.Если же меньше- не огорчайтесь , вы еще можете развить свою память
1) Номера сложноподчиненных предложений: 2, 6, 8, 10, 11
(2) Он только приготовлялся и ждал минуты, когда раздастся звонок.
(6) Сердце его начало даже слегка трепетать, когда он почувствовал, что выразит то, чего еще не заметили другие.
(8) С занимавшимся дыханием он видел, как выходили у него легкие черты семнадцатилетней девушки.
(10) Художник стал изъяснять, что эти-то пятнышки и желтизна именно разыгрываются хорошо, что они составляют приятные тоны лица.
(11) Но ему отвечали, что это ему только так кажется.
(9) Он ловил всякий оттенок, желтизну, едва заметную голубизну под глазами и уже готовился даже схватить небольшой прыщик, выскочивший на лбу, как вдруг услышал над собою голос матери. -
-(СПП с придаточным присоединительным)
__
2) Номера сложносочиненных предложений: -
нет таких
__
3) Номер простого предложения с однородными членами предложения: 4
(4) Солнечный день и ясное освещение много ему.
__
4) Номер предложения с обособленным определением: 9
(9) Он ловил всякий оттенок, желтизну, едва заметную голубизну под глазами и уже готовился даже схватить небольшой прыщик, выскочивший на лбу, как вдруг услышал над собою голос матери.
1. Все русские приставки вам хорошо известны. 2. Каждый день вы их и слышите , и произносите , и читаете. 3. Сколько же их ? 4. Предлагаем вот что: вспомните их, запишите и пересчитайте. 5.Тут выяснится, что знать и вспомнить-это не одно и то же. 6. Вы прекрасно понимаете слова с приставками , легко говорите с их Но вспоминаются они трудно. 8. На примере этой работы можно выяснить важный вопрос : а хорошая ли у вас память? 9. Если вам пришло в голову приставок 30 значит- хорошая.10 Если больше сорока - превосходная ! 11.Если же меньше- не огорчайтесь , вы еще можете развить свою память
2. Превосходная
3. Предлагаем (лаг-лож), пересчитайте (чит-чет), понимаете (ним-ня)
4. Ушло
5. Памятный Памят-корень, н-суффикс, ый-окончание, памятн-основа образования - суффиксальный.
6. читаете, предлагаем, понимаете - 1 спряжение, слышите, произносите, выяснится - 2 спряжение.
7. Важный - (какой?) - прил. обозначает признак предмета
1. Н.ф. важный
2. качественное
3. Ед.ч., м.р., В.п.
В предложении является определением
8. Все -мест
русские - прил
приставки - сущ
вам - мест
хорошо - наречие
известны - краткое прилаг.
Отсутствуют глагол, числит., союз, предлог, частица,
9. Каждый день вы их и слышите , и произносите , и читаете
Вы-подлежащее, мест, подчеркнуть одной чертой
слышите, произносите, читаете - сказуемые, глаголы,двумя чертами
их - дополнение, местоимение, пунктиром
каждый день - обстоятельство (каждый-мест., день-сущ) пунктир-точка
Характеристика:
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.
Объяснение: