Задания. 1. Спишите, станя, где это необходимо, разделительные тире и пропущенные запятые.
2. Подчеркните главные члены предложений и обозначьте части речи, которыми они выражены.

1. Наша дружба солнца яркий свет.
2. В камни стрелять стрелы терять.
3. Наша задача хоропо учит..ся.
4. Ходить по земле босиком большое удовольствие.
5. Язык это история народа.
6. Ра.стояние не помеха для друзей.
7. Зимний лес словно сказка.
8. (В)начале летних каникул мы с товарищем задумали совершить (не)большое путешествие в резиновой лодке.
9. (Н...)кому (н...)чего (не)сказав мы быстро собрались в путь и к ночи были на берегу реки.
10. Вот из-за туч показалась луна озарившая своим загадочным блеском все окрес.ности.

Я всегда задавалась вопросом "Почему землянику назвали земляникой?".Однажды я с мамой поехала в лес за грибами, долго мы с мамой искали грибы так и не нашли,но вместо этого мы нашли целую поляну земляники.Я подбежала к кусту сорвала веточку где висела земляника и начала ее рассматривать.Земляника похоже на клубнику только она маленькОказывается, что плоды земляники к земле никнут, то есть склоняются. Чтобы её увидеть, нужно наклониться и посмотреть под листиками. Когда я наклонилась к земле и провела рукой по листьям, я сразу заметила мои любимые ягоды. Они такие маленькие и ароматные.Я спросила у мамы почему землянику называют земляникой а не клубникой.Она с улыбкой ответила мне: Плоды земляники растут на очень тоненьком стебле. Когда из цветов начинают появляться ягоды, то они клонятся к земле.Еще земляника меньше ее труднее найти  ягоды накрыты листьями, поэтому их трудно заметить с высоты своего роста ,а клубника большая. Листья у земляники с маленькими зубчиками, они очень красивые.В тот день я много узнала о землянике и полюбила ее.

Лес был у нас разный: сухой бор с вековыми соснами и завалами; смешанный лес со старыми елями, берёзами; березняк, осинник и непроходимые заросли ольхи, перевитой хмелем; болота с зыбким травяным покровом, не дай Бог провалиться, были болота с кочками — клюквенные. 

И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому. Ориентироваться в лесу научились безошибочно, как птицы. Мы выработали в себе какое-то особенное свойство чувствовать направление, дорогу по солнцу ли, по деревьям, по их ветвям, по мху, лишайнику, на них растущему, по направлению венчика цветка, по расположению травки, по направлению ветру, по муравейникам,по полярной звезде.

Предложение с придаточным уступки: И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому. 
Схема: ( и какие -  ни =), [ =].