Задания: 1. Выделите ключевые слова.
2. Определите основную мысль текста, опираясь на ключевые слова.
3. Найдите в тексте 5 фразеологизмов, объясните их значение. С какой целью
автор использует их в тексте?
4. Выпишите из текста одно прилагательное и сделайте его морфологический
разбор ("словесный портрет"

1. Он знал, с каким удовольствием сестра откликнется на его и обязательно СПП с придаточным изъяснительным)

2. Я думал о той молодой женщине с родинкой на щеке, о которой говорил доктор . (СПП с придаточным определительным)

3. Она будет очень рада познакомиться с Грушницким, потому что ей скучно . (СПП с придаточным причины)

4. Было бы очень смешно, если б я имел какие-нибудь надежды​. (СПП с придаточным условия)

Жирный шрифт - подлежащее.

Подчеркивание - сказуемое.

Схемы:

-Потому что мать с отцом были на работе.

- Потому что студент болеет.

-Потому что друг и подруга учатся.

- Потому что преподаватель занимается со студентами.

- Потому что студент-иностранец уже освоил русский язык.

-Потому что Мария и Тамара гуляли.

-Потому что дядя потерял фотоаппарат.

-Потому что у Ивана Петровича много дел.

- Потому что Игорь и Сергей пойдут на тренировку.

- Потому что брат и сестра не любят новости.

- Потому что у Анны Петровны была пара.

- Потому что Тереза не любит детективы.

думаю что так