Задания 5. Орфографический анализ
Задание 5 № 8
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) (войти в) ЗДАНИЕ — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З.
2) БАРАБАННЫЙ (бой) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.
3) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
4) (ребёнок) ПЛАЧУЩИЙ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -УЩ-.
5) ВОДОПРОВОДНЫЙ (шланг) — сложное существительное пишется слитно
Задание 5 № 9
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.
2) (девочка) РУМЯНА — в наречии пишется пишется столько же -Н-, сколько в слове, от которого оно образовано.
3) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.
4) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.
5) (отрезать) ПОЛ-ЛИМОНА — слова, начинающиеся с Л, пишутся с ПОЛ- через дефис.
Задание 5 № 10
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) БЕСПОЛЕЗНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
2) ПОКРАШЕННЫЙ (забор) — в суффиксе -ЕНН- прилагательного пишется -НН-.
3) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.
4) (охватывает) ДРОЖЬ — в существительных III склонения после шипящего буква Ь пишется.
5) (съел) ПОЛ-ЯГОДКИ — слова с ПОЛ- всегда пишутся через дефис.
Задание 5 № 11
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) (хорошо) ОБДУМАТЬ — приставка ОБ- неизменяемая.
2) ЗАСТЕЛЕНА (покрывалом) — в суффиксе краткого прилагательного пишется -Н-.
3) (маленький) РОСТОК — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.
4) (тяжело) ДЫШИТ — в безударном окончании глагола I спряжения пишется И.
5) (думает) ПО-ДРУГОМУ — наречия с приставкой ПО- всегда пишутся через дефис.
Задание 5 № 12
Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) (мне) БЕЗРАЗЛИЧНО — неизменяемая приставка БЕЗ-.
2) ОТОРВАННАЯ (пуговица) — в суффиксе полного причастия пишется -НН-.
3) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.
4) ТАЮЩИЙ (снег) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.
5) (встретиться) ПО-ДРУЖЕСКИ — наречия на -И, -СКИ с приставкой ПО- пишутся через дефис.
Тема необитаемых островов всегда интересовала меня с тех пор. как я прочитала книжку о Робинзоне Крузо по рекомендации моей бабушки.С тех пор я стала мечтать побывать на необитаемом острове.Только там, где всегда тепло и вокруг тёплое море, а не на севере, там бы я не выжила.На южных островах тоже много опасностей, но самой главной опасности превратиться за несколько часов ледышку там нет.И всё же остаться одной, даже на тёплом острове, я бы тоже не хотела.Ведь Робинзона то, что он был вместе с Пятницей.Вдвоём в трудных ситуациях всегда легче прожить. Поэтому самым лучшим вариантом моего выживания было бы ,если при кораблекрушении со мной на острове оказалась бы бабушка.Она хотя и не может уже резво бегать и прыгать, зато знает, как выживать в трудных ситуациях.Она бы придумывала и подсказывала, а я бы вместо неё бегала и прыгала. А тяжести поднимать нам было бы легче вместе. Итак, она - ум, а я - руки. Какие употреблять в пищу коренья, плоды, как поймать крабов, найти съедобные раковины и водоросли - всё это знает моя бабушка.Если не сможем добыть огонь, то перейдём на сыроеденье, это даже полезно.Главное, чтоб в наши организмы поступали питательные вещества, тогда мы не умрём с голоду.И от хищников мы сможем.Ведь на необитаемых островах хищники не привыкли употреблять в пищу людей.И потом, человек всегда умнее хищника.А пока мы живы, есть надежда, что нас найдут. Всё это подсказала мне бабушка, а я записала за ней.Поэтому лучше всего на необитаемом острове оказаться с ней. Я точно знаю, мы не пропадём!
7. лающий пес 8. подвешенная люстра 9. дорогостоящий
10. растерянный 11. надеющийся 12. ссорящийся
13. стелющийся полет 14. калечащий 15. замешанный в делах
16. недвижимое имущество17. колышущаяся18. потерянное время
19. еле дышащий 20. кажущееся 21. задержанный
22. гонящийся 23. реющий флаг 24. жалящий
25. колющий 26. увешанная картинами, 27. дремлющий
28. курлычащий журавль 29. без видимой причины
30. охраняемый 31. колыхаемый 32. надеющийся
33. разлагаемый 34. недвижимый 35. занавешенный
36. пенящийся 37. скачущий 38. пламенеющий словосочетания с глаголами
39. не значащий 40. описываемый 41. немыслимая ложь
42. колющая боль 43. прослушанный 44. взаимозависимый
45. встреченный 46. маячащий 47. пышущий
48. дышащий 49. обстрелянный 50. заклеенный
Номера слов с ошибками:1,4,6,13,14,15,17,18,19,21,22,26,28,36,37,40,41,42,44,46,49,51,53
словосочетания:он веселится, я буду веселиться;мама садится на стул, я боюсь сесть на сломанную скамейку;кот чистится после прогулки на улице, кот лубит чиститься;когда папа поздно не возвращается с работы, мама беспокоится, папа сказал маме, что не нужно напрасно беспокоиться;кошка всегда ссорится с собакой, не люблю ссориться с людьми;Утром все дети проснутся и пойдут в школу, я никак не могу проснуться, потому, что поздно лёг спать;Учительница в первом классе обязательно познакомится с моими родителями, моя сестра хочет познакомиться с моим другом