Задания суммитивного оценивания за 3 четверть по предмету «Русская литература» Понимание и ответы по тексту

Задания L Прочтите отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».

Служил на Кавказе офіцерам один барин Звали его Жилин Пришло раз ему письма з дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стаи, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на стужбу. Ал тебе и невесту при скала: п умная, и хорошая, и менье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумился: «І в самом деле: плоха уж старуха стала, может, и не придется унижать. Поехать, а ест невеста хороша-и жениться можно Пошел он к полковнику, выправіса опуск, простится с тотырпімпі, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье п собрался ехать. На Кавказе тогда война быда. По дорогам нш днем, ш ночью не было проезда. Чуть кто и русских отьедет шп отойдет от крепки, титары или убьют, и уведут в горы и было заведено, что два раза в неделю п крепости в крепость ходпи провожатые соплиты Спереди и сзадІІ дут солдаты в средшие едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке оботы за крепость, выши провсжатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехіна верхом, а телега с его вещами шпа и обозе. Ехать было 25 верст, Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, тон обозе колесо у кого соскочит, или попад, станет, и все стоят — ДУЖІСлютси. Солнце уже на поданн перело, а обоз только половину дороги пропел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге

1. Разбейте карандашом текст на смысловые части, 2. Озаглавьте отрывок

3. Составьте простой назывной план.

4. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты.

2. ответьте кратко на вопрос.

Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Днна глаза в Темноте светятся», а позже замечает, что Дина «Побежата на гору. как козочка прыгает». Какое шобранительно-нырантельное средство использует актор?

Итого 15]

Анални интерпретация текста

Задание

Напишите анализ прочитанного выше эпизода. 1. Охарактеризуйте персонажа.

2. Определите, какие проблемы поднимаются автором начале произведения 3. Определите роль данного эпизода в произведени. Для подтверждения собственных дей используйте штаты произведения 151

Оценка и сравнительный анализ

Задания

Выберите 1 задание из двух предложенных.

1. Напишите письменную работу (объем 100 - 120 слов), сравнивая рассказ л Толстого «Каяказский пленнитки с одноименным фильмом (1975 г.) режиссера г. КалатозшBILли. Отразите сходства и различия повести и фильма. 2 Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое место в вашей жизни занимает дружба​

Истенные ценности это мир в семье когда все друг друга понимают заботится  друг а друге. Ложные это всякие заблужденния что счастье может быть только в деньгах ну так:

Некоторые люди считают что счастье только в ложных деньгах. К примеру такие как( придумай кого нибудь Сан Саныч например). Есть такие и такие люди которые видят ценности только в истинных ценностях такие как мир в семье любовь и т.п. 

Вот например как наша семья.

Мы стараемся очень забоьится друг о друге, любить друг друга в нашей семье это ценно,но есть одно но папа считает что счастье только в ложных ценностях тоесть в деньгах мы с мамой все время пытаемся уговорить что счастье в истенных ценностях.

Извини больше ничего не могу придумать!)

      Знаете ли вы, например, какое наслаждение выехать весной до зари? Вы выходите на крыльцо. На темно-сером небе кое-где мигают звезды, влажный ветерок изредка набегает легкой волной, слышится  сдержанный неясный шёпот ночи, деревья слабо шумят, облитые тенью. Вот вы сели, лошади разом тронулись, застучала телега. 

     Край неба алеет; в березах просыпаются галки; воробьи чирикают около темных скирд. Светлеет воздух, видней дорога, яснеет небо, белеют тучки, зеленеют поля. В избах красным огнем горят лучины, за воротами слышны голоса. А между тем заря разгорается; вот уже золотые полосы протянулись по небу, в оврагах клубятся пары; жаворонки звонко поют, предрассветный ветер подул – и тихо всплывает багровое солнце. Свет так и хлынет потоком - сердце в вас встрепенется, как птица. Свежо, весело, любо! Далеко видно кругом. Вон за рощей деревня; вон подальше другая, с белой церковью; березовый лесок на горе; за ним болото, куда вы едете. Живее, кони, живее! Крупной рысью вперед!   (По И.С.Тургеневу)

                            ответы на вопросы:

Этот текст относится к художественному стилю.

Типы речи: повествование и описание. Автор рассказывает о дороге и вместе с тем даёт описание природы (небо, звёзды, поля, заря, лесок...)Автор использует восклицательные предложения, чтобы выразить свой восторг от полноты чувств.В тексте есть слова, имеющие чередование гласных в корне: заря (в безударной позиции пишем зар-); горят, разгорается (в безударной позиции пишем гор-). В тексте также есть слова с безударной гласной в корне. Их правописание проверяется путём подбора однокоренных слов или форм слова, чтобы безударная позиция стала ударной:наслаждение - сладкий; ветерок - ветер; набегает - бег; волной - волны; светлеет - свет; видней - вид; белеют - белый; зеленеют - зелень; золотые - золото; протянулись - тянется; встрепенётся - трепет; свежо - свежий; далеко - даль; горе - горы.Сложное прилагательное темно-сером  (пишется через дефис, потому что обозначает цвет и оттенок).В тексте преобладают бессоюзные сложные предложения:Знаете ли вы, например, какое наслаждение выехать весной до зари? (Сложноподчинённое, две грамматические основы).  На темно-сером небе кое-где мигают звезды, влажный ветерок изредка набегает легкой волной, слышится  сдержанный неясный шёпот ночи, деревья слабо шумят, облитые тенью. (Бессоюзное, пять грамматических основ). Вот вы сели, лошади разом тронулись, застучала телега. (Бессоюзное, три грамматические основы)

     Край неба алеет; в березах просыпаются галки; воробьи чирикают около темных скирд.(Бессоюзное, три грамматических основы). Светлеет воздух, видней дорога, яснеет небо, белеют тучки, зеленеют поля.(Бессоюзное, пять грамматических основ). В избах красным огнем горят лучины, за воротами слышны голоса. (Бессоюзное, две грамматические основы). А между тем заря разгорается; вот уже золотые полосы протянулись по небу, в оврагах клубятся пары; жаворонки звонко поют, предрассветный ветер подул – и тихо всплывает багровое солнце. (Бессоюзная и сочинительная связь, шесть грамматических основ).Свет так и хлынет потоком - сердце в вас встрепенется, как птица. (Бессоюзное, две грамматические основы). Вон за рощей деревня; вон подальше другая, с белой церковью; березовый лесок на горе; за ним болото, куда вы едете.(Бессоюзная и подчинительная связь, пять грамматических основ).

Фонетический разбор выделенных слов:выехать - вы- е - хать (три слога)в -[в] - согласный, звонкий, твёрдый;ы -[ы] - гласный, безударный;

е -[й'] - согласный, звонкий, мягкий; [э] - гласный, безударный;

х -[х]- согласный, глухой, твёрдый;

а -[а] - гласный, безударный;

т -[т' ] - согласный, глухой, мягкий;

ь - звука не обозначает.7 букв, 7 звуков.другая - дру -га -я (три слога)д -[д ]- согласный, звонкий, твёрдый;

р -[р ]- согласный, звонкий, твёрдый;

у -[ у] - гласный, безударный;

г -[г ] - согласный, звонкий, твёрдый;

а -[а ] - гласный, ударный;

я -[й ']- согласный, звонкий, мягкий; [а ] - гласный, безударный;

6 букв, 7 звуков.