ЗАДАНИЯ

2) Объясните значение выражения «дела-делами, а слова-словами»?

​

ответ:С большим куском картона, на котором нарисовали зелёный горошек, я

участвовал в сценке «Огород». Нас, десятерых мальчиков, поставили в ряд на

сцене, и каждый по очереди, сделав шаг вперёд, должен был произнести

несколько стихотворных строчек об овощах, который он изображал.

Мне велели выучить такие строчки:

Вот горошек сладкий:

Зёрна, как в кроватка,

Спят в стручках усатых.

…Все ребята быстро прочли стихи. Настала моя очередь.

Я делаю шаг вперёд и от волнения произношу:

– А вот и репка!

…Зал засмеялся – получилось неожиданно: все читали стихи, а один назвал овощ,

при этом перепутав горох с репкой

В этом тексте ничего не описывается)Как то так

Объяснение:

Разноспрягаемые глаголы - это глаголы, которые спрягаясь по лицам, имеют окончания, как первого, так и второго спряжения. Поэтому они и называются разноспрягаемые.

А теперь ПРИМЕРЫ:

хотеть, бежать

Глаголы хотеть и бежать называются разноспрягаемыми. Их личные формы имеют окончания I и II спряжения.

хотеть бежать

по I спр.

я хочу

ты хочешь

он хочет

по II спр.

мы хотим

вы хотите

они хотят

по I спр.

они бегут

по II спр.

я бегу

ты бежишь

он бежит

мы бежим

вы бежите

Глаголы есть и дать имеют особую систему окончаний.

есть дать

по I спр.

я ем

ты ешь

он ест

по II спр.

мы едим

вы едите

они едят

по I спр.

я дам

ты дашь

он даст

они дадут

по II спр.

мы дадим

вы дадите

Так же спрягаются глаголы надоесть, создать и все приставочные производные глаголов есть и дать – переесть, заесть, выдать.