Замените, где возможно, собирательные числительные количественными. Укажите причины невозможности такой замены.

1. Трое друзей стояли в кузове

и смотрели, смотрели на всё, что

было знакомо с детства (

В. Кетл.). 2. Скоро комната наполнилась

детьми, прелестными девочками

и мальчиками. Их было пятеро.

(Н. Гоголь). 3.

В толпе заключённых небольшой группкой стояли

мужчины. Четверо из них вышли вперёд (

В. Собко). 4. Дома

у него

четверо детей, а крику никогда не слышно. (

В. Сёмин). 5. Самолёт за

один рейс может взять только шестерых. Раненых же было семеро

(Б. Полевой). 6. Семеро одного не ждут (Посл.). 7. От коменданта

прислали двое розвальней (

Д. Фурм.). 8.

С пролётки не спеша сош-

ли двое седоков (

К. Федин). 9. Отец троих детей Николай Павлович

Баль – уважаемый человек в деревне (Из газет).​

ЛУЧШЕ БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ:                                                                                                    

1) я могу учить других

2)я много знаю о своём предмете

3)я готов

4) я люблю свой предмет и хочу ему обучать

ЛУЧШЕ БЫТЬ УЧЕНИКОМ:

1) Мне не надо иметь большое терпение как учителю

2) Мне не надо не спать ночами как учителю

3)...

4)...

1-Я считаю что учителя важнее, ведь именно они нас учат тому, чего мы не знаем. От них зависит то, какими образованными вырастет наше будущее поколение.

2-Нет, ученики не могут без учителей!

3-Учителям надо кого то учить, ведь надо делиться своим опытом.

4-учеников.

5-Возможно, мы уже не станем такими умными, и вообще станем бездарями.

Объяснение:

     Красавица-роза рАспустилась в прелесТное безветреННое майское утро, когда по-весеннему теплое, но еще не раскалеННое соЛнце каждым лучом своим стремилось дотянуться до земли и насквозь прогреть, приласкать ее. Пробудившаяся роза потихоньку раскрывала свои лЕпЕстки, и улЕтавшая утренняя роса как бы невзначай оставила на них несколько чистых, прОзрачных слЕзинок, напоминающих драгоцеННые бриЛЛианты. Роза как будто плакала. Однако вокруг нее все было так хОрОшо, так чисто и ясно в это чУдесное утро, когда она впервые увидела ярко-голубое небо и почуВствовала свежий утренний ветерок и лучи сиявшего соЛнца, озАрявшего ее тонкие лЕпЕстки розоватым светом. Действительно, в цветнике было так мирно и спокойно, что если бы она могла в самом деле плакать, то не от горя, а от счастья: ведь жизнь кАзалась поистИне прЕкрасной. Она не могла говорить; она могла только, склонив набок свою гОлОвку, разлИвать вокруг себя  тонкий и свежий запах, и этот арОмат был ее словами, слезами и мОлитвой.

                                                                                 По В. М. Гаршину