Записать словосочетания в два столбика: первый- с производными предлогами, второй- c другими частями речи
1. ввести новых актёров в продолжение сериала;
2. получить замечание ввиду опоздания;
3. отличаются в роде и падеже;
4. ждать в течение суток;
5. иметь в виду;
6. игрушка вроде конструктора;
7. отдыхать в продолжение недели недели;
8. вмешаться в течение мыслей.

Новогодние хлопоты!Ох уж эти новогодние хлопоты! В магазинах выстраиваются очереди за праздничными ёлочками, украшениями для дома, подарками… Конечно, голова кружится от этих затей, но они всё- таки приносятудовольствие! А пара советов, как подготовиться к этому весёлому празднику, Вам не помешают! Если вам нужно гирлянду купить, то стоит обратится в специализированные магазины.Во- первых, не стоит забывать о том, что лучший подарок- сделанный собственными руками! Нет, конечно, это не значит, что нужно сидеть и готовить близким весь подарок вручную! Но маленькое дополнение «от себя» не помешает! Во- вторых, сделать украшения для дома- хорошая идея для тёплого, семейного праздника! Сесть за большой стол всей семьёй, дружно мастеря оригинальные штучки- что может быть лучше?

мой обычный учебный день начинает­ся с моего прихода в школу. раньше мы жи­ли далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. теперь я живу недалеко, поэто­му просыпаюсь в половине восьмого утра. иду в школу пешком, это нисколько не трудно. идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. первый урок — язык. мы изу­чаем новые правила, выполняем , пишем диктанты, сочинения, изложения. эти уроки учат нас правильной речи, культуре об­щения. я всегда считал и считаю до сих пор уроки языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. без зна­ния родного языка невозможно добиться круп­ных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. это, чаще всего, ма­тематика и или биология. если мате­матика, как и язык, — письменный предмет, то или биология — предметы устные. здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя. четвёртый урок — изо, физкультура или музыка. это, как обычно, самые любимые на­ши предметы. почему? потому что здесь поч­ти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на изо и музыке есть воз­можность показать своё творчество. физкуль­тура проходит или в спортзале, если плохая погода, или на спортплощадке, если погода нормальная. все предметы проходят в отдельных ка­бинетах. каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. в ка­бинете языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. в кабинете неоценимую оказывают различные таблицы, а особо инте­ресна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока. пятый и шестой уроки — трудовое обуче­ние. уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. важный и ин­тересный предмет — трудовое обучение. все обожают его. так проходит мой обычный школьный день. каждый такой день насыщен множест­вом интересных и разных вещей, и рассказать о каждой из них просто невозможно!