Запиши предложения из художественных текстов, подчеркни в них слова категории состояния. Какую роль в предложениях они выполняют? На другой день гусару стало хуже.(А.С. Пушкин, «Станционный смотритель».)Уж вот он: мне душно, мне тяжко. (В.А. Жуковский.) С души как бремя скатится, сомненья далеко. И верится, и плачется, и так легко, легко...(М. Лермонтов.) 5) Маленькой елочке холодно зимой.

1. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.  2. Из песни слова не выкинешь. 3. Кашу маслом не испортишь. 4. Любишь кататься, люби и саночки возить. 5. Не говори гоп, пока не перепрыгнешь. 6. Не знаешь, где найдёшь, где потеряешь. 7. Не рой другому яму, сам в неё попадёшь. 8. Подальше положишь, поближе возьмёшь. 9. С кем поведёшься, от того и наберёшься.10.  Слезами горю не Старого воробья на мякине не проведёшь. 12. Тише едешь, дальше будешь. 13. Что написано пером, того не вырубишь топором. 14. Что посеешь, то и пожнёшь.  

1. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.  2. Из песни слова не выкинешь. 3. Кашу маслом не испортишь. 4. Любишь кататься, люби и саночки возить. 5. Не говори гоп, пока не перепрыгнешь. 6. Не знаешь, где найдёшь, где потеряешь. 7. Не рой другому яму, сам в неё попадёшь. 8. Подальше положишь, поближе возьмёшь. 9. С кем поведёшься, от того и наберёшься.10.  Слезами горю не Старого воробья на мякине не проведёшь. 12. Тише едешь, дальше будешь. 13. Что написано пером, того не вырубишь топором. 14. Что посеешь, то и пожнёшь.