Запишите данные ниже словосочетания, распределив их по строению на следующие группы: 1) с существительным или прилагательным в роли главного слова (именные);
2) с глаголом в роли главного слова (глагольные);
3) с наречием в роли главного слова (наречные).
Выйти на улицу, недалеко от леса, хорошее настроение, абсолютно неизвестный, бегущий по полю, ни от
Кого не зависящий, вдали от дороги, последние листья, довольно быстро, очень дорого, первый по
списку, громко смеяться, очень дорого, волк бурый, бесшумно срывались, долго учиться, каждый из нас,
Отвечая на уроке​

Я очень люблю отдыхать с семьей на природе.Но перед этим приходится долго ждать пока соберется мама,но отдых компенсирует этот минус.На природе я люблю ловить бабочек или же фотографировать природу.Если же поездка была долгой,я сразу же иду к речке и погружаюсь в воду,ибо поездка очень сильно выматывает из-за жары.Но если же отдых не на природе,то можно сходить всей семьей в кинотеатр.Недавно мы ходили на семейный фильм,он был очень забавным и интересным.Существует очень много вариантов  отдыха с семьей.Я надеюсь,что мы продолжим выбираться куда-либо всей семьей.

1. У микроскопа была хорошая оптика.2. За последние дни в моей жизни произошел целый калейдоскоп событий.3.С перископа мы следили за врагамию4. Телесккоп стоял позади нас, прямо за столом.5. когда я пришел в больницу, мне сказали сделать рентгеноскопию.6. Наша городская библиотека закрылась на ремонт7. часто тетя отводит моего младшего брата в гротеку.9. в картотеке хранится много полезной информации о людях.10. крупнейшая фильмотека находится в Москве.11. когда бабушка разберала свои старые вещи, она нашла свой первый магнитофон.12. В студии сломался микрофон, из-за чего запись пришлось отложить.13. В сумке зазвонил телефон, но я не успела ответить на звонок.14. Неужели ты не любишь слушать симфонии?