Запишите предложения. выделите грамматические основы, обозначьте,
чем выражены подлежащее и сказуемое. укажите виды сказуемых.
объясните графически постановку знаков препинания в выделенных
предложениях.
матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в семеновский полк
сержантом.. с пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному
савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. под его
надзором на двенадцатом году выучился я грамоте и мог
здраво судить о свойствах борзого кобеля. я жил недорослем, гоняя голубей
и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. между тем минуло мне
шестнадцать лет. тут судьба моя переменилась. «ты едешь в оренбург
служить под его начальством». «нет, пускай послужит он в армии, да потянет
лямку, да понюхает пороху, да будет солдат…» мне было стыдно. деньги
были доставлены зурину. савельич поспешил вывезти меня из проклятого
трактира. я не мог не признаться в душе, что поведение мое в симбирском
трактире было глупо, и чувствовал себя виноватым перед савельичем, все это
меня мучило. старик угрюмо сидел на облучке, отворотясь от меня, и
молчал, изредка только покрякивая. я непременно хотел с ним помириться,
и не знал с чего начать.

Вжизни много таких событий, которые в памяти остаются надолго и не забываются никогда. это могут быть как приятные, радостные воспоминания, так и грустные, на этом примере гранин пишет статью о милосердии из книги “точка опоры"милосердие, я считаю, самое благородное чувство человека. это чувство сыграло важную роль в нравственном развитие человечества. оно является простым светом, озаряющим лица обыкновенных людей. милосердие-это способность быть добрым и снисходительным с людьми, понимать их и в трудных ситуациях. это способность есть у всех, просто некоторым людям надо раскрыть его в себе. как же так получилось, что чувство это у нас заросло, заглохло, оказалось запущенным? ! ведь без милосердия нет начала отношений.  милосердие у каждого выражено по-разному, в зависимости от того как человек воспитан и как он смотрит на окружающий мир. прочитав эту статью, я был крайне удивлен. неужели никто из людей не мог человеку, ведь милосердие должно идти из души как к близкому, так и к незнакомому тебе человеку. но люди шли мимо, не замечая ничего, каждый думал только о своих проблемах, а то, что рядом человеку было больно, этого никто не замечал. хоть бы кто-нибудь подошел к человеку, спросил, что с вами, не нужно ли , но люди проявили безразличность, равнодушие. неужели в нашей жизни значит, что пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени сил, стало чувством привычным?   к сожалению, так получается, что люди стали забывать нравственные понятия и чувства. сейчас редко встретишь человека, который думает не только о себе, но и о других окружающих его людей, примеров можно множество. это значит, что человека не научили проявлять любовь и заботу не только к близким, но и к незнакомым людям. казалось бы, что милосердие это не столь важное чувство в нашей жизни, но это не так. милосердие должно лежать в нравственном воспитание человека, в каждом уголке его души. это чувство учит любить, проявлять заботу и людям, оно учит быть неравнодушным к окружающему миру. изьять милосердие - значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности. уверен,что каждый человек способен откликаться на чужую боль, но если это чувство не употребляется, не , оно слабеет и утрачивается.  итак, я считаю, что милосердие имеет большое значение в жизни каждого человека.одно из них это облагораживание своей души другим людям преодолеть одиночество и холод жизни. без милосердия человек теряет свое истинное лицо, и становится холодным к окружающим.

Многие родители пытаются заставить своих детей, даже внушить им, что необходимо получить образование. желательно высшее, а еще лучше несколько высших. тоже самое нам диктует министерство образования. программы изменяются, нагрузка на школьников увеличивается. а что говорить про гимназии. и все гонятся за получением диплома с хорошими оценками. почему сейчас так важно получить хорошее образование? потому что образование - дорога в будущее. наша страна уже полна юристами, менеджерами, секретарями, программистами. даже если после школы выпускники пойдут не на юристов, а в сельскохозяйственную отрасль образование все равно нужно. ведь сейчас даже дворники выходят с электрическим оборудованием и инструкции к нему написаны в большинстве не на эстонском или , а на других иностранных языках, которые без образования не выучишь. так же как и не получишь хорошей высокооплачиваемой работы, работы о которой мечтает каждый. вся жизнь стоит из учебы. сначала учишься говорить, ходить, потом детский сад, школа, институт, повышение специальности. а даже если ты и выучился, на какую либо специальность, и получил ещё два высших образования, то дальше развивать всё равно нужно мозг. ведь если не думать, то мозги атрофируются, и тогда человек будет жить серой, однообразной жизнью. любой человек, который реально оценивает жизнь в двадцать первом веке, понимает, что образование, полученное в школе, основа всей дальнейшей жизни. ведь у нас при поступлении в университет или любое-другое учебное заведение смотрят средний в аттестате. но это не всегда так, я не верю, что нет ни одного человека, который плохо учился в школе и у кого не «блистает» аттестат, сейчас имеет доходный бизнес. он просто погрузился и изучил все суть, например рыночной и теперь ни в чём не нуждается, хотя и не знает иностранного языка или, например атомной . а как же будущее, будущее для наших детей? люди, которые плохо учились, в дальнейшем не смогут нормально учить новое поколение, и страна не будет развиваться. а как же прогресс? страны должны развиваться, а ведь большинство школьников, идут в школу, чтобы отсидеть каторгу и уйти. а где стимул учиться? разве государство дает надежность, что в дальнейшем они смогут не то, что учиться и приносить прибыль государству, а вообще находиться в стране? и это большая проблема на сегодняшний день, ведь человек может, как говорится, отдать лучшие годы учёбе, идя к своей цели преодолевая все преграды, а взамен ничего не получить, потому что не позволяет гражданство и никому не интересно сколько нервов и сил было потрачено на это. и многие люди, которые столкнулись с такой проблемой, понимают, что их будущее бесперспективно. а я знаю точно что, моё будущее строю сама, и строительный материал - это образование и знания, которые я получаю в большом колличистве. и на данный момент смысл моей жизни в учёбе. потому что в наше время без образования человек ничего собой не представляет. я считаю, что в каком бы веке и тысячелетии человек не жил образование всегда будет иметь важную роль, потому что время идёт и человек не стоит на месте, а создаёт своё будущее, а в этом ему могут только знания самое главное огромное желание, которое есть всегда.