запишите текст Объясните правописание глаголов самостоятельно сформулируйте задание на правильные не лексический разбор текста как дрогнет сердце натуралиста как отзовётся такой болью воспоминаний когда сорвёшь стебелёк душицы как отдохнёшь и всего про ниже потрясающий запах одни стебельки душицы другие розовеют Молодец август Коми днями может быть душицей была лучшая заваркой до знакомства на Руси с привозом чаем может быть хотя с нею соперничать мята Зверобой липовый цвет а ответ Богородская трава чабрец...

Чтобы правильно определить падеж имени числительного и его синтактическую роль в предложении, надо видеть предложение. Из-за отсутствия их в вопросе, я придумаю свои. (В вашем случае падеж/синтактическая роль, возможно, будет отличаться). Например: Егор выучил сорок пять словарных слов. Сорок пять - числительное. 1. Выучил (сколько?) сорок пять (слов). Н.ф. - сорок пять. 2. Постоянные признаки - составное, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Сорок пять (слов) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/ Например: Соня съела одиннадцать шоколадных конфет. Одиннадцать - числительное. 1. Съела (сколько?) одиннадцать (конфет). Н.ф. - одиннадцать. 2. Постоянные признаки - простое, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Одиннадцать (конфет) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/

1)обычный день - Необыкновенное чудо
 2) дети-паиньки - Старики-разбойники
 3) зверь отовсюду - Человек ниоткуда
4)домашний рассказ - Служебный роман,
 5)ласковый рок - Жестокий романс
6) метро для многих - Вокзал для двоих
7)пришедшая из глубин памяти какофония для барана - Забытая мелодия для флейты
8)рискуй на пешеходном переходе - Берегись автомобиля
 9)обычные действия ненцев в Арабских эмиратах - Невероятные приключения итальянцев в России
10) о богатом пехотинце промолчите - О бедном гусаре замолвите слово