Запишите текст в соответствии с нормами орфографии и пунктуации

2. Объясните вставленные буквы и знаки препинания

3. как образованы слова раскрывшийся, благоуханный.

4. Выпишите по два словосочетания со связью согласованием и управлением

5. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу надо!!​

Ты бежишь к реке,на ходу раздеваешься и бросаешься в прохладную воду.

Бегу-1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;Раздеваюсь-1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;Бросаюсь-1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид.

Ты держишь в руках альбом для акварелей.

Держит-1-е спряжение, переходный, несовершенный вид.

Ты борешься со сном,выходишь на морозный воздух и глубоко дышишь.

Борюсь-1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;

Выхожу-2-е спряжение, непереходный, несовершенный вид (т.к настоящее время)

Дышу-1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид.

Объяснение:

1. Определите тип предложения: В лучах заходящего солнца блестит, переливается золотом река.

а) простое предложение с однородными членами;

2. Найдите сложное предложение.  

в) Она покраснела, когда мы пришли.

3. Определите вид предложения: Я проснулся и увидел, что лунная ночь еще более побелела.

б) СПП;

4. Определите вид предложения: На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок.  

а) ССП;  

5. Найдите сложносочиненное предложение.

в) Все посмотрели ему вслед, но никто не улыбнулся.

6. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: То падал как будто туман, то вдруг припускал косой крупный дождь.

в) ССП с разделительным союзом  

7. Найдите сложноподчиненные предложения.

а) Авдотью страх разобрал такой, что колени у ней задрожали.

г) Я не ручаюсь, что это мое увлечение сможет продолжаться долго.

д) Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных.  

8. Определите вид придаточного предложения: Сегодня нужно заниматься теми делами, которые будут полезными для твоего здоровья.  

б) придаточное определительное;  

9. Определите смысловые отношения в БСП: Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.

б) пояснение;

10. Найдите предложение с пунктуационными ошибками.

б) Слабо шурша, падали шишки: вздыхая, шумел лес.

11. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.

в) ССП с общим второстепенным членом, поэтому запятая между частями СП не ставится.  

12. В каком предложении между частями бессоюзного сложного предложения нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены).

б) Помни: все хорошее от человека.