ЗАПОЛНИТЕ В ТЕТРАДИ ТАБЛИЦУ, ОСНОВЫВАЯСЬ НА КРИТЕРИИ СРАВНЕНИЯ. НАЙДИТЕ ПРИ- ЗНАКИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ РАЗНЫХ СТИЛЕЙ РЕЧИ, ПОСТАВЬТЕ ЗНАКИ "+" И "-" В СООТВЕТ-
СТВУЮЩИХ ГРАФАХ ТАБЛИЦЫ.
НАЙДИТЕ И ПРИМЕРЫ ИЗ ТЕКСТА, КОТОРЫЕ ИЛЛЮСТРИРУЮТ ОБОЗНАЧЕННЫЕ
ВАМИ КРИТЕРИИ.
КРИТЕРИИ
СОБСТВЕН-
НО-НАУЧ-
НЫЙ
НАУЧНО-
ПОПУЛЯР-
НЫЙ
ХУДОЖЕСТ-
ВЕННЫЙ
АБСТРАКТНОСТЬ И ОТВЛЕЧЕННОСТЬ
| ОБРАЗНОСТЬ И ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ
ДОСТУПНОСТЬ И ЗАНИМАТЕЛЬНОСТЬ
ЦВЕТОВАЯ ГАММА ПЕЙЗАЖНОЙ КАРТИНЫ
ОБИЛИЕ ТЕРМИНОВ И СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОГОВ
ЭПИТЕТЫ, СРАВНЕНИЯ И ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ
ПРЕОБЛАДАНИЕ ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ СЛОВ
СРАВНЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА РЕАЛЬНЫХ СХОДСТВАХ
ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА
ОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СКАЗУЕМЫЕ
ОТГЛАГОЛЬНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ И ГЛАГОЛЬНЫЕ
СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
69​​

Вступление:
Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате - все это так или иначе влияет на его мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре.

Основная часть:
Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны 
медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный -на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, 
скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее 
усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на

Жил был на свете царь, и было у царя три сына. Младший ,средний и старший.Старший был умнее всех в царстве, средний был самый красивый , а младший был простым мальчиком .Он был не таким как все, странным, и звали его Иван дурак.Как- то раз царь узнал , что в лесу есть волшебная яблоня и на ней растут "яблоки молодости". Он приказал своим сыновьям найти эту яблоню и принести с нее несколько яблок.Стали собираться сыновья . Пошли в лес искать яблоню.Старший брат пошел через реку, по мосту, мост обвалился и он утонул.Средний брат шел через лес, ему встретился волк и разодрал его. Младший брат просто шел по дороге ,и шел,и ему встретился странный дом.Он зашел в него, и увидел страшную спящую женщину. Он подошел к ней, посмотрел на нее,и испугался,это же баба Яга. Она проснулась и спросила что ты тут делаешь Он рассказал ей историю про яблоню и как царь приказал ему и братьям найти яблоню. Она сказала я тебе если ты мне. И сказала если ты найдешь в лесу волшебный гриб то я дам тебе такую вещь которая приведет тебя к яблони. И отправился он искать гриб шел шел и навстречу ему выскочил волк и начал рычать и сказал я тебя сем человек но он не испугался , а удивился говорящему волку .Ты не знаешь где тут можно найти волшебный гриб? Сказал Иван.Ты не боишься меня?Сказал волк.И Иван ответил нет я тебя не боюсь.Я знаю где можно найти гриб.Но скажу только если ты будешь со мной дружить!Я буду дружить. сказал Иван И пошли они искать гриб и нашли. потом отнесли бабе яги она дола им клубок который катился по дороге к яблоне они нашли яблоню Иван сорвал яблок и отнес их царю.он обрадовался и похвалил своего сына.Потом Иван ходил в лес и играл вместе с волком и они дружили. И стали они жить поживать добра наживать.