Затранскрибируйте предложение. Произведите фонетический анализ выделенного слова. Пошел поп по базару купить кой-какого товару.

В начале слова: ем, ёлка, юг, ясный.
После согласной: мера,полёт, клюв, сяду.
После гласной: среди написанных слов таких нет. Приведу свои примеры: маяк, белое, поют.
После разделительного ъ или ь: среди предложенных таковых слов нет. Могу привести свои примеры: вьюга, льёт, счастья, съем, адъютант, изъян.

Если буквы е, ё, ю, я стоят после согласного, то они обозначают один гласный звук и смягчают перед ними стоящую букву, то есть согласную. Например, слова "лук" и "люк", [л] - согл, но в первом слове он твёрдый, а во втором - мягкий ("ю" делает её такой). Люк [л'ук], лук [лук].

Если буквы е, ё, ю, я стоят в начале слова, то они обозначают два звука. Пример: ем [й'эм'].

Если буквы е, ё, ю, я стоят после гласной, то они обозначают два звука. Пример: маяк [май'ак].

Если буквы е, ё, ю, я стоят после разделительного ъ или ь знака, то они обозначают два звука. Пример: льёт [л'й'от].

Рано или поздно каждый ребенок задумывается над тем, кем он хочет стать, какому виду деятельности посвятить свою жизнь. Я давно думаю кем я хотела бы стать в будущем. Мне очень хочется приносить пользу нашему обществу, стоять на страже порядка, поэтому, я выбрала профессию полицейский. Это, безусловно. очень сложная и очень опасная профессия, однако, она еще и очень интересная. Меня привлекает в ней то, что я смогу реально людям, сохранить безопасность нашего города, наказать преступников. Очень интересным мне представляется служба конного полицейского, который патрулирует город верхом на лошади. Давайте все вместе подумаем о безопасности нашего города и облегчим работу будущего юного сотрудника полиции.