1. Головні обряди, пов’язані з приходом весни:
а) обряд закликання весни; б) спалювання опудала; в) обряд Маланки.
2. Символи-образи наявні у веснянках:
а) зозуля, голуб, сокіл; б) Миколай , Меланка; в) русалка, фортуна-дівчина.
3. Щедрівки - це
а) пісні про Ісуса Христа; б) віршовані побажання рідним;
в) величальні пісні про господарів.
4. Звеличення трудової людини - це провідний мотив:
а) купальські; б) русальні; в) жниварські.
5. Вертеп -це -
а) обряд; б) ляльковий театр; в)народна пісня.
6. Пісня у якій славиться народження Христа?
а) «Щедрик щедрик»; б) «Нова радість стала»;
в) «Засівна».
(7-9 пит. х 2,0б.)
7. Встановити відповідність між художнім засобом та його визначенням:
1. Повторення групи слів, рядків або
кількох віршованих рядків.
2. Сталі означення предметів, явищ.
3. Повторення слів, звуків та
словосполучень на початку
віршованих рядків.
А.Постійні епітети
Б. Анафора
В. Рефрен
8. Дати визначення народної пісні.
9. Назвати та виписати художні засоби,що використовуються у наведених
рядках пісень.
Ой радуйся, земле, Син Божий народився.
Ой перший же празник — то Різдво Христове,
Радуйся!
Ой радуйся, земле, Син Божий народився.
А другий же празник — Василя Святого,
Радуйся!

Михайлик, на перший погляд, здається звичайною дитиною: він пасе конячину,збирає гриби, допомагає батькам по господарству.Але він зростає серед прекрасної природи. Михайлик - бешкетник і доброзичливий, добрий, чемний, кмітливий.

Михайлик був одягнений бідно "Губи в нього товсті, капшучисті", "обстриженого, накупаного і задягненого в нову сорочку і штанці"

Михайлик - це талановита дитина. Із задоволенням і успіхом учиться в школі. Він перечитав усі книжки, які були в хаті. В школі береться до написання п"єси.

Він справжній товариш. Найкращим другом є люба. Михайлик уміє дорожити цією дружбою, він ніколи не образить Люби, не дасть її скривдити. Він любить і поважає свою сім"ю. Саме мати навчила його любити природу. З любов"ю і теплотою згадує свого дідуся й бабусю.

Михайлик любить красу природи, батьків, школу. Він є хорошим прикладом для нас всіх

Ідея: невмирущість справжнього кохання, возвеличення краси, вірності, незнищенності світлих і благородних людських почуттів.

Основна думка: кохання — це не тільки щире почуття, а й те, через що любляче серце страждає у поневіряннях.

Порівняння: «поле, як те море», «одна, як сирота», «воркує, як голубка без голуба», «сонце світить — як ворог сміється», «сохне…, як квіточка», «пішла стара, мов каламар», «полетіла, мов на крилах».

Повтори: «одна, одна…», «…пала, пала, стала…», «плавай, плавай, лебедонько».

Епітети: «біле личко», «карі оченята», «щира правда».