1.Поява хлопчика- підпаска навіяла Шепталові спогади… А) про дитинство; В) про маму;
Б) про нанесену хлопчиком рану; Г) про поїздку до міста.
2. Шептало змалку найбільше ненавидів…
А) самотність; В) конюха Степана;
Б) хлопчика-підпасича; Г) табун, гурт і загорожі.
3. Яким бачить Шептало конюха Степана?
А) величний, сильний чоловік;
Б) маленький чоловічок з приземленим розумом;
В) мудрий і розсудливий чоловік;
Г) надзвичайно чесний і справедливий.
4. Яку роботу Шептало найбільше не любив виконувати?
А) крутити привід і їздити до міста; В) орати землю і возити сіно;
Б) возити силос і гній; Г) катати в неділю дітей.
5. Кінь Шептало найбільше соромився…
А ) становища робочої худобини; В) бути таким, як інші коні;
Б ) зневаги конюха; Г ) прикидатися покірним;
6. Подумки Шептало критикував деяких коней за…
А ) свавільність; В) обмеженість;
Б) безхарактерність; Г) надзвичайну покірність;
7. Дорогою до водопою Шептало тішить себе уявою…
А) що він найкращий з-поміж коней;
Б ) що він міг би виступати в цирку;
В ) що це він жене коней і Степана до водопою;
Г ) що його більше не поведуть на ферму.
8. Степан образив білого коня тим, що…
А)безжально вдарив його батогом; В) надів на нього хомута;
Б ) без його згоди погнав до водопою; Г) назвав ледачим зіллям.
9. Мати розповідала Шепталові про…
А) гордих білих коней; В) лісникову двоколку;
Б) покірність і слухняність; Г ) любов до життя
10. Шептало відчув свою неволю, коли…
А) Степан вдарив його батогом;
Б) кінський потік поніс його до водопою;
В) згадав про предків – циркових коней;
Г) хлопчик-підпасич накинув на його голову недогнуздок.
11. Несподівано для всіх Шептало…
А) покірно схилив голову; В) перестрибнув рів і помчав у лугову синь;
Б) сумно заіржав; Г) ударив копитом хлопця;
12. Шептало не міг стримати буйної радості, бо…
А) відчув запах справжньої волі;
Б) навколо було чимало соковитої трави;
В) був самісінький на всю луку;
Г ) мокрі мітлиці лоскотали черево та груди.
Високий на зріст, тілом міцно збудований і смуглий на обличчі. Молоді, м’які волосинки, неголені вже тиждень надавали йому неохайного вигляду. Але брови мав густі, очі великі, сірі, чоло широке, губи чутливі. Темне волосся він одкидав назад, як багато хто з селюків і дехто тепер з поетів… ” Математика – він чудово її знав. Про соціальні науки він навіть не думав, стільки доповідей на селі прочитано, стільки газет. Останні пуди заробленого борошна і свої маленькі червінці він віддавав учителеві і витрачав на книжки та папір. Він просиджував ночі при свічці каганця і снив формулами і логарифмами