1. Прагнення молодої, активної особистості жити на повну силу озвучене у творі:
А "De libertate";
Б"Contra spem spero!";
В "Блакитна панна";
Г "Чого являєшся мені у сні";
Д "Чари ночі".
2. Джерелами "Лісової пісні" є:
А фольклор;
Б міфологія;
В демонологія;
Г героїчний епос.
3. Олюднення природи відбувається у вірші Лесі Українки:
А "Слово, чому ти не твердая криця…";
Б "Лист до товаришів";
В "Contra spem spero!";
Г "Стояла я і слухала весну…";
Д "Мріє, не зрадь!..".
4. У драмі-феєрії «Лісова пісня» порушено всі проблеми,ОКРІМ:
А людини і природи;
Б добра і зла;
В війни і миру;
Г людини і мистецтва;
Д кохання і зради.
5. Який персонаж «Лісової пісні» уособлює гармонію між людиною і природою?
А Килина;
Б Перелесник;
В Лукашева мати;
Г Русалка;
Д дядько Лев.
7. "Інфантою" постає образ:
А дівчини-весни;
Б дівчини-краси;
В зрадниці.
Г першої любові.
9. У поезії "Інфанта" "акордами проміннострунними", "килимами вогненолунними", "у завивалі мрійнотканному" - усе це:
А лексичні помилки;
Б тавтології;
В авторські неологізми;
Г запозичені епітети.
Так, у вірші «На Великдень, на соломі...» протиставляється життя сироти та дітей, у яких є батьки. Тут він зображує розмову дітей, які хваляться між собою подарунками. Кожна дитинка має обновку: комусь мати курила стрічечку, комусь батько справив чобітки або свитинку. Але серед дітей були сирітка,яка сумно гадає, чим їй похвалитись. І ось вона хвалилася: «А я в попа обідала». Більшої радості ця сирітка не знає. Сумно стає від цих слів.
Майстерно Тарас Шевченко виливає смуток і біль, який пережив сам, і змушує це пережити читача.
Увесь вірш пройнятий співчуттям до дівчинки. Недарма автор вживає такі ніжні та ласкаві слова: сирітка, сиріточка. На жаль, сирітська доля була важкою не тільки за часів Тараса Шевченка, а й зараз.
Хочеться, щоб у кожної дитини були батьки та ніхто не зазнав гіркої сирітської долі.
аналізуючи всі казки, можна дійти висновку,що всі вони поділяються на веселі і сумні." чому одні казки веселі, а інші сумні?" -запитаєте ви.я вважаю, що це залежить від притаманній кожній людині потребі різноманіття. наприклад, в дитинстві я читала казку"червона шапочка" і я знала що вона закінчиться добре. до цьогож ряду належить "попелюшка" "білосніжка!
та з віком мені почалинабридати так звані "хепі енди". і серце захотіло чогось нового. зацікавити людину можна у тому випадку, коли вона не знвє кінцівку історії. і тут почали появлятися сумні казки. казка,як відомо, вчить чогось людину. і не має насвіті людини у якох все життя пройшло без проблем. так от , поява сумних казок пов*язана з потребоюлюдини різноманітності
я вважаю, що автори казок намагаються зробити свої твори трохи наближеними до життя читачів. а життя як відомо має як білі так і чорні полоси.