1 рівень
1.Любов матері до Павлуся в (Скарб)?-
2.Господар,в хаті якого жила ,мишка характеризувала(Мишка)-
3.Крила в людини з(крила)-
4.Допиши другий рядок вірша "Лебеді материнства" :"За тобою завши будуть мандрувати"-
5.Вадим пояснив Софійці ,чому він курить ,так (Русалонька із 7-В)-
6.Фрідріх,скопавши маленьку грядочку ,посадив квіти(Гер переможений )-
2рівень
1.образ чайки у вірші "Чайка на крижині" символізує
1)людину яка потрапила в складну життєву ситуацію
2)виснажену самотню людину
3)одиноку,покинуту людину
4)людину,яка не боїтся небезпеки
2.Мишка забрала з собою в поле дітей,щоб(Мишка)
1)захистити
2)нагодувати
3)не навчилися в людей жорстокості
4)заготовити зерна на зиму
3.Люди до полонених німців ставилися (Гер переможений)
1)байдуже
2)співчуття
3)з ненавистю
4)насміхаляся
4.Жінці ОЛЕНІ ,яка дала йому їсти,старець(РУсалонька із 7-B)
1)допоміг по господарству
2)заробивши грошей,щедро обдарував її
3)розказав,що чекає її в майбутньому
4)порадив,що зробити,аби дочка одужала
ЗАВДАННЯ З ВИБОРОМ 2 ПРАВИЛЬНИХ ВІДПОВІДЕЙ
5.ОПОВІДАННЯ (Скарб) змушує задуматися читати над питаннями
1)як прожити,щоб нічого не робити
2)батьків потрібно шанувати
3)у сенс людського буття
4)у чому полягає щастя людини
6.У вірші (Ти знаєш, що ти - людина) порушено проблеми
1)неповторност кожної людини
2)складності життя
3)буденності подій
4)швидкоплинності часу
7.Установити відповідності між персонажами та їх характеристиками
1.(обличчя,худе,худе лиш шкура та кості,ці чернові заплакані очі) / 1- / А-художник Пустельник (РУсалонька із 7-В)
2.(був худий,гнилозубий і брудний) / 2- /Б-Павлусь(Скарб)
3.(Друге літо наїджає в село ,малоє.Живе на околиці ,вхатині якогось знайомого .Дивакуватий ні з ким не знається) / 3- / В-німець Фрідріх (Гер переможений)
4.(такий став гладкий і опецькуватий!Пика широка та одутлувата як у того салогуба,а руки білі та ніжні,як у паночки) / 4- /Г-жінка-прохачка (Мишка)
3-рівень
1.Чи можна Софійку назвати добротворцем (Русалонька із 7-В)?Чому?-
2.Сформулюй тему вірша (Чайка на крижині)-
3.Які засоби комічного використовує автор для змальовування Павлуся ? Наведіть приклад -
4-рівень
Розкрий у формі невеликого висловлення одне з питань - Яку людину можна вважати щасливою?
Його продавали, змушували тяжко працювати, карали, але він гідно переніс випробування долі, не втратив почуття гідності, допомагав іншим у скруті. Звісно, що таким сміливцям посміхається доля. Павлусь досяг своєї мети: Девлет-ґірей відпускає сміливого хлопчину з сестрою з неволі та навіть дає охоронну грамоту, щоб дорогою не чіпали татари. Думаю, що в майбутньому з Павлуся дійсно вийшов гарний козацький кошовий.
«Я поклав собі за ціль мого життя, — переповісти в белетристичній формі нашу історію з козацького періоду й тим заповнити цю прогалину в нашій літературі. До того часу мало хто до того брався», — писав А. Чайковський про свою спадщину. Вважаю, це вдалося письменникові в повній мірі, оскільки повість «За сестрою» — чудовий твір! Окрім того, що дуже цікавий, він містить у собі важливу думку — необхідно бути мужнім, чесним, добрим і любити свою родину й рідний край.
--я Хуха Лісик, я звичайненька лісова хушка ! а тебе як звати?
--Мене звати Нічка. Адже я нічна хуха
--Може пограємось?--спитала Лісик
--Ні давай краще завтра! --відповіла Нічка
Кожного дня Лісик з Нічкою гралися.
ось так звичайненька хуха почала дружити з нічною. казалось б різні але дружні