1.Село, у якому народився Т. Г. Шевченко, називалося А Моринці; Б Шевченкове; В Кирилівка; Г Тарасівка; Д Хлипнівка
2.Основна тематика ранньої творчості Шевченка
А історичне минуле, сатира на царизм, самотність; Б сирітство, соціальна нерівність, трагічна доля жінки-кріпачки; В мрії про щасливе майбутнє народу; Г гнівний виклик поневолювачам народу.
3. За жанром поезія «На вічну пам'ять Котляревському» - це:
А послання; Б медитація; В елегія; Г балада; Д думка
4. Рядки з поеми «Гайдамаки» «Все йде, все минає – і краю немає…» є
А ліричним відступом; Б описом життя; В філософським вступом; Г авторською розповіддю.
5.Назвіть однакові за жанром твори
А «До Основ’яненка» і «На вічну пам'ять Котляревському»; Б «Гайдамаки» і «Заповіт»; В «Причинна» і «Лілея»; Г «Думка» і «Кавказ»; «Стоїть в селі Суботові» і «Гайдамаки».
6. Словами «Реве та стогне Дніпр широкий…» починається твір Шевченка
А «Заповіт»; Б «Причинна»; В «Гайдамаки»; Г «Чигрине, Чигрине…»; Д «Кавказ»
Дайте відповідь на питання одним словом ( )
7.Рядки «Будеш, батьку, панувати, поки живуть люди, поки сонце з неба сяє, тебе не забудуть!» присвячені…
8. Поезія «Стоїть в селі Суботові» містить згадку про (кого)…
9. Дівчину залоскотали русалки у творі…
10. Заклик до єднання слов’янських народів звучить у творі…
11. Художній прийом, використаний Шевченком в рядках «За горами гори, хмарою повиті, засіяні горем, кровію политі», називається…
12. «Великою, вольною, новою сім’єю» називає Шевченко майбутнє суспільство України у творі…
Установіть відповідність ( )
13 між назвою твору і рядками з нього
1) «Думка» А Чурек і сакля – все твоє…//Ніхто й не возьме за своє…
2) «Причинна» Б Нащо мені чорні брови, нащо карі очі, нащо літа молодії,
3) «Гайдамаки» веселі дівочі?
В В таку добу під горою, біля того гаю, що чорніє над
водою, щось біле блукає
4) «Кавказ» Г Нащо мене, як росла я, люди не любили? Наща тепер, як виросла, молодую вбили?
Д Гомоніла Україна, довго гомоніла, довго-довго кров степами текла, червоніла.
14. між датами й подіями в житті Т. Г. Шевченка
1) 1838 А перше видання «Кобзаря»
2) 1840 Б створення поезії «Заповіт»
3) 1845 В викуп з кріпацтва
4) 1847 Г арешт
Д повернення із заслання
15. За поданими рядками визначити віршовий розмір і характер римування ( )
Все йде, все минає – і краю немає.
Куди ж воно ділось? Відкіля взялось?
І дурень, і мудрий нічого не знає.
Живе…умирає…одно зацвіло…
16.Дайте розгорнуту відповідь на питання ( )
!
Ідея: возвеличення щирості, доброти, милосердя (Прохор), засудження підступності, жадібності, заздрості, жаги до збагачення (торговці, князь Святополк).
Основна думка:
а) «Бог дбає про рід людський і дарує йому корисне, очікуючи
нашого каяття;
б) «Суд без милості тому, хто сам не творить милості».
Жанр: оповідання.
Проблематика:
• керівник і народ;
• милосердя і користь;
• гріх і покаяння;
• добро і зло;
• вічне і тимчасове.
Композиція.
Експозиція: роздуми про призначення Бога, його вплив на людей; розповідь про жорстокість Святополка і скромне життя монаха Прохора.
Зав’язка: гуманність Прохора у голодні часи на Руській землі у доброзичливість у ставленні до людей.
Кульмінація: конфлікт між іноком і торговцями, пограбування монаха за наказом князя.
Розв’язка: примирення Святополка з Прохором; поховання ченця князем у печері.
Анімістичні елементи у творі:
• гірка лобода (хліб) — стає насолодою;
• попіл — сіль;
• покаяння Святополка — його перемога у війні.
Обговорення ідейно-художнього змісту твору (фронтальне
опитування). Питання для роботи:
• За яких обставин людина звертається до Бога?
• Що вона отримує від нього? («...Дбає Він про рід людський і дарує йому корисне, очікуючи нашого каяття. Насилає Він на нас інколи голод, інколи раті за порушення законів Володаря; та цим Владика наш приводить тільки наше недбальство до чесноти, бувають віддані за гріхи своїм злим і немилосердним володарям»)
• В які часи відбуваються події у творі? («Було це в дні князювання Святополка в Києві»)
• Як на початку оповіді характеризується Святополк? («...Багато наруги чинив людям цей князь, без вини викорінив дощенту багатьох знатних людей і маєтки у них одняв»)
• Яким чином Господь покарав князя? («І за те попустив Господь, щоб невірні мали силу над ним: чимало тоді воєн було з половцями. Були в ті часи чвари й голод сильний, і в усьому була вбогість на Руській землі»)
Мирослава - дівчина-русинка, дочка боярина Тугара Вовка, її матір померла, тому Мирославу виховувала нянька (або проста селянка). Мирослава нічого не підозрювала про темні справи свого батька, бо звикла поважати, любити людей, відноситись до них з повагою та довіряти їм. Дізнавшись що батько її зрадник, героїня відмовилася від нього. Вона дуже хвилюється коли Захар Беркут хотів розбити ворогів повністю, вбивши при цьому і свого сина, якого Мирослава щиро покохала. Вона добра і хоробра, відважна пішла ловити навіть дикого звіра.