1. Випишіть у робочий зошит художні засоби з поезій «Чари ночі» й «О
слово рідне! Орле скутий!...» та поясніть їх роль у розкритті ідейного задуму
автора.
2. Поясніть, чому Олександр Олесь звертається до проблеми ролі рідної
мови. Як він її художньо розв’язує?
3. Назвіть конфлікт твору «По дорозі в Казку» та поясніть, як він
розгортається. Назвіть тему й ідею етюду.
4. Поясніть особливості композиції етюду «По дорозі в Казку».
5. Визначте ключові епізоди, які найяскравіше виявляють характер
головного героя. Які його риси в них виявляються?
6. Доведіть, що Він – романтичний герой.
7. Назвіть ознаки символізму у творі. Наведіть приклади.
Как я понимаю, что рассказ закончился на том, что мальчик и его отец разбились на этом самолете(который вёл Дэви).
Бену ампутировали руку, а мальчик обошёлся без больших повреждений.
(Ампутировали потому что, его укисала акула, и не вовремя дали ). ( вдруг нужно)
Отец и сын после этого стали ближе, и отношения у них наладились.
Раньше Бен был очень груб к своему сыну, потому что с ним справлять пришлось самому. Так как мать от них ушла.
Но когда он понял, что Дэви ему жизнь, все наладилось.
Скласти план-характеристику образу Климка (з твору "Климко" Г. Тютюника) пропоную так:
1. Климко - головний герой твору.
2. Соціальний тип та матеріальне становище (бідний та безпритульний хлопець-сирота).
3. Характеристика зовнішності ("...босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та ще й в дядьковій Кириловій діжурці").
4. Світогляд та риси характеру (добрий, чуйний, справедливий).
5. Вчинки (врятування дівчинки, притулок для вчительки, похід за сіллю).
6. Авторське ставлення (автор спічуває хлопцю, бо і сам був сиротою).