1. Як, на ваш погляд, мали позначитися на характері Григора Тютюнни- ка події, пережиті ним під час Другої світової війни?
2. Як гадаєте, чому так важливо для хлопчика було роздобути солі? Що
саме ви знаєте про скрутні часи, про війну, щоб зрозуміти таку мету його
подорожі?
3. Визначте найбільш яскраві художні деталі повісті. Проаналізуйте їх-
ню роль. Поміркуйте, чи міг би автор якось інакше підкреслити ті чи ті
важливі моменти, не вдаючись до постійного звертання і зосередження
на художній деталі.
4. Подумайте, чому старий солдат
чех, окупант поставився так до
Климка, коли вони зустрілись у полі. Що автор хотів цим підкреслити?
5. Спробуйте назвати основні, визначальні риси, притаманні характеру
Климка. Яких ситуацій він не сприйняв би? Проти чого «наїжачився» б?
Що могло б вразити його до глибини душі? Аргументуйте свою думку.
6. Вихованню яких важливих якостей людини присвячено цей твір?
Сила краси безмежна… Вона здатна перевернути відчуття, надихнути на нові звершення та подарувати низку приємних вражень. Можна милуватися і захоплюватися звичайними речами: сходом сонця, квіточкою кульбабки, посмішкою сусіда чи навіть незвичайною формою камінчика на дорозі. Можна отримувати від усього цього позитивні враження і дарувати їх іншим.
Мабуть, на підсвідомому рівні, кожна людина прагне до прекрасного. Відомі непоодинокі випадки, коли витвори мистецтва були здатні змінити долю, а прекрасні природні ландшафти – заспокоювали у хвилини розпуки та надихали до життя.
Малечі з дитинства прищеплюють любов до прекрасного, адже це запорука розвитку естетичних смаків, це шлях до добра і гарних вчинків. Людина, що захоплюється красою навколишнього світу не може бути злою, вона націлена та творчість а не на руйнування.
Люди намагаються оточити себе прекрасними предметами у побуті, обирають найгарніші речі, щоб прикрасити себе, звертають увагу на те, що милує око, і все це – заради краси. Нажаль, не всі розуміють, що краса буває різною. Зовнішні прояви краси не здатні вплинути на покращення життя у світі, найцінніша – внутрішня краса. Найкрасивіша та людина, у якої гарна душа. Такі люди наділені найкращими якостями, які привертають до себе увагу: вмінням співпереживати, добротою, щирістю, відданістю. Такі люди здатні подарувати оточуючим відчуття насолоди красою, бо саме такі прояви цієї якості і здатні врятувати всесвіт.
Треба старатися бути красивим душею, мати потяг до досконалості. Це стремління повинне бути постійним, а не тимчасовим, для того, щоб по вихвалятися своїми гарними якостями. Якщо кожна людина, намагатиметься додати до життя, хоч крапельку прекрасного, світ зміниться на краще. Щезнуть горе, війни та злидні. І тоді, дійсно, рятівником світу стане краса.
1. Робінзон Крузо ступив на корабель
а) з благословення батька;
б) проти батьківської волі;
в) мати відпускала, а батько ні.
3. Чим захистив своє житло Робінзон ?
а) огорожею ;
б) пастками;
в) охоронцями.
4. Чого найбільше злякався Робінзон, коли почалася гроза з блискавкою?
а) втрати житла;
б) блискавка може знищити порох;
в) був боязким від природи.
5. З якою метою дикуни приїжджали на острів, де мешкав Робінзон ?
а) полювати на звірів;
б) поповнити запаси фруктів;
в) займатися людожерством.
6. Скільки років Робінзон не чув людського голосу?
а) 7 років;
б) 25 років;
в) 28 років.
7. Як віддячив дикун Робінзонові за врятування життя ?
а) поставив собі на голову ногу Робінзона;
б) безперестанку дякував;
в) кланявся як перед божеством.
8. Як Робінзон Крузо назвав землю, де він жив?
а) земля Щастя;
б) острів Радості;
в) острів Відчаю.
9.Як П’ятниця ставився до Робінзона?
а) як до ворога;
б) як до брата;
в) як до батька.
10. Яку тварину першою приручив Робінзон Крузо?
а) вовка;
б) козу;
в) буйвола.
11. За якої умови змогли б врятуватися люди на кораблі під час шторму?
а) якби трапилося чудо і шторм втих;
б) якби берег був пологий і піщаний;
в) якби залишилися на кораблі.
12. З якою метою Робінзон потрапив на корабель після шторму?
а) узяти все необхідне для життя;
б) забрати золото і скарби;
в) подивитися, чи судно надається для подорожі.
13. Звідки і куди плив корабель, на якому перебував Робінзон?
а) від берегів Бразилії до Африки;
б) від берегів Америки до Австралії;
в) від берегів Америки до Азії.
14. Як Робінзон Крузо перевіз свої речі з корабля?
а) прив’язавши їх до тіла;
б) зробив пліт;
в) зробив човна.
15. Завдяки якій книзі Робінзон змінився внутрішньо ?
а) завдяки книзі про людоїдів;
б) Біблії;
в) про подорожі мандрівників.
16. Скільки помешкань було у Робінзона ?
а) одне;
б) два;
в) три.
17. З якої причини корабель, на якому перебував Робінзон Крузо, збився з курсу?
а) капітан був недосвідчений;
б) напали пірати;
в) через ураган.
18. Що за дорогоцінну знахідку вивіз Робінзон з корабля ?
а) скриньку теслі;
б) золото і гроші;
в) карту капітана.
19. Що задумав Робінзон, щоб полегшити своє життя ?
а) захопити дикуна;
б) від на сусідній острів;
в) подружитися з індіанцями.
20. Як англійці потрапили на безлюдний острів ?
а) моряки збунтувалися проти капітана;
б) через шторм;
в) корабель захопили пірати.
21. Чому Робінзон Крузо перестав вести записи на острові ?
22. Як Робінзон рахував дні на острові?
а) робив записи у щоденнику;
б) робив зарубки на стовбурі дерева;
в) складав ракушки біля житла.
23. Робінзон перебував на острові:
а) 25 років;
б) 32 роки;
в) 28 років.
24. Робінзон Крузо мріяв стати:
а) моряком;
б) юристом;
в) священиком.