1.Який за жанром твір С. Васильченка «Приблуда»?
А) Казка Б) оповідання В) новела
2. Що відповів хлопчик- сирота на питання: « Чому ти босий і голий?»
А) Бо у мене нічого немає Б) все мама поховала В) бо в мене все відібрали
3. Куди потрапляє безпритульний хлопчик Мишко?
А) До школи Б) до дитячого будинку В) до зоопарку
4. Яку народну пісню заспівав Мишко?
А) «Ой, Морозе-Морозенку, ти славний козаче!» Б) «Розпрягайте, хлопці, коней»
В) «Ой у вишневому саду, там соловейко щебетав?
5. На чому заграв Мишко?
А) Гармошці Б) ложках В) гребні
6. Що зробив хлопчик, коли діти сказали: « Там, мабуть, тебе мамаша і папаша шукають»?
А) Пішов геть Б) заплакав В) засміявся
7. Де діти вирішили прийняти Мишка до притулку?
А) «На раді» Б) в їдальні В) в таємній кімнаті
8. Що робив Мишко під ліжком?
А) Ховався Б) гриз кістку В) мив підлогу
9. Які роки описані в творі?
А) Повоєнні роки Б) роки Голодомору В) пореволюційні роки
10. Як звати завідуючу дитячого будинку?
А) Параска Калістратівна Б) Меланя Калістратівна В) Параска Метрофанівна
хлопці та дівчата, як мак процвітає; козаки, як та хмара, ляхів обступали.
Олицетворения: лихо сміється; зажурилась Україна, зажурилась,
заплакала; мовчать гори, грає море, могили сумують; ніч-матидасть пораду; лягло сонце за горою.
Эпитет: тії ночі кривавої.
Метафора: заплаче серденько.
Синекдоха: козачество = червоні жупани.
Гипербола: чи затопило синє море твої
гори; од Лимана до Трубайла трупом поле крилось.
Риторические обращения: Грай же, море,
мовчіть, гори, / Гуляй, буйний, полем — / Плачте, діти козацькії, / Така ваша
доля! »
Антономасия: Трясило = орел сизый.
Анафора: Нехай собі бенкетують, / Нехай на здоров’я! / Нехай,
кляті, бенкетують.
Синтаксический параллелизм: Прокинулись
ляшки-панки —/Нікуди втікати! / Прокинулись ляшки-панки / Та й не повставали.
Метафора плюс олицетворение: червоною гадюкою несе Альта
вісті.
Эвфемизм: налетіли чорні круки вельможних будити (= клевать
их трупы).