1. Запозиченими є всі слова рядка:
А) стіна, географія, поні
Б) директор, музей, цирк
В) тополя, спорт, театр
Г ) брошура, монітор, мрія
Д) пісня, сонце, бухгалтер
2. Неочікуване судження, висновок, що різко розходяться із загальноприйнятою думкою чи з логікою попереднього тексту − це:
А) парадокс
Б) каламбур
В) анафора
Г) гіпербола
Д) метонімія
3. У якому рядку допущено помилку ( орфограма „Подвоєння приголосних”):
А) гілля, насіння, колосся, Ілля
Б) Россю, подорожжю, жовччю, блакиттю
В) суддів, ріллею, відкритів, почуттів
Г) ллю, ллється, наллєш, ллємо
Д) молодістю, матір‘ю, повістю, ввічливість
4. У якому рядку необхідно у всіх словах обрати велику літеру:
А) (с,С)узір’я (ч,Ч)умацький (ш,Ш)лях, (д,Д)екан
Б) (з,З)ахідна (є,Є)вропа, (н,Н)ародний (д,Д)епутат України
В) (л,Л)іжко (с,С)ашка, (б,Б)ультер’єр
Г) (п,П)резидент (у,У)країни,(п,П)олісся
Д) у всіх рядках
5. У якому рядку всі слова мають суфікси:
А) сміливий, мужній,синій, малий
Б) темнуватий, лісник, стільчик, гарнесенький
В) праліс, провесна, прадід, перехід
Г) слід, сніг, сад, крик
Д) вечір, гарний, синюватий, холодний
6. Укажіть правильне твердження:
А) частка – це службова частина мови
Б) частка не може утворювати окремі граматичні форми
В) з усіма дієсловами частка НЕ пишеться окремо
Г) частка ЖЕ ( Ж) пишеться через дефіс
Д) частка може бути головним членом речення
7. Кома при відокремленому означенні ставиться у реченні:
А) Велетенський різнобарвний килим конюшини мигтить і переливається у ранкових росах .
Б) Осяяний сонцем світ розкрився перед нами.
В) На освітлених сонцем галявинах червоніють кетяги горобини.
Г) Схвильована вона не могла зразу точно відповісти.
Д) Усі прибуваючі на зустріч півколом ставали навкруг пам’ятника.
8. Укажіть речення, в якому допущена пунктуаційна помилка:
А) І знов земля кипить у боротьбі, і знову я належу не собі.
Б) Новітня думка – це подія теж, та думку народити лиш замало.
В) Хай сміється всім блакить і звитязький спів дзвенить.
Г) Лише зашерхоче десь сухо зелена ящірка, пробігаючи в траві, бризнуть врізнобіч з - під ніг коники–ковалі.
Д) І тоді всі помітили що у вікні сліпучо сяє весняне сонце.
«Чорна рада» - роман-хроніка видатного письменника П. Куліша про не найкращі дні в історії України. У творі утверджується ідея цілісності нашої вітчизни, думки про те, що свідома інтелігенція – головний клас у суспільстві. Сьогодні наша країна також перебуває у тяжких умовах, розпорошена та роздроблена. А українці – довірливий народ, як і раніше, вірить обіцянкам представників влади.
У «Чорній раді» гетьман Сомко - ідеалізована постать, що поєднує у собі риси прекрасного правителя та чуйної людини. Ця особистість прагнула встановити єдність та мир у власній країні, проте не мала можливості згуртувати навколо себе однодумців. Так відбувається і сьогодні: влада та дипломатія спроможні на обман, зраду, домогаючись вищих посад. У простого народу викликають симпатії лише ті, хто здатний на хитрість. Як приклад можна навести випадок з Іваном Брюховецьким. Будучи лише претендентом на державну посаду, він ходив у лохміттях, наголошуючи на своїй бідності та не витратливості. А ставши гетьманом, Брюховецький почав красуватися у нових недешевих одежах.
Отже, твір «Чорна рада» вражає своєю актуальністю і на сьогоднішній день. Тяжкий і довгий був шлях нашого народу до віковічної мрії – соборності та незалежності. Українці вирвалися з-під ярма інших народів, проте мають ще одне прагнення – бачити у владних кріслах своєї держави мудрих і справедливих політиків, щирих патріотів нашої рідної неньки.
2. Тому що хлопчик був дуже відповідальний, він думав не лише про себе, а й про інших. Хоч добрі люди і пропонували йому залишитися у них, але він знав , що його чекають. Я знаю, що у часи війни людям, у зоні війни, дуже важко жити.
3. Я думаю, що добрих людей стає все менше і менше, а жорстоких - більшає і це, на мою думку, може вразить його до глибини душі.