2. У якому рядку всі слова записано правильно? А Розхвилювався, безчестний, відкриття, передчасний; Б безкорисливий, зкривдити, роспитати, стурбований; В сфотографувати, зрозуміти, безпричинний, тижневий. 3. У якому рядку порушено чергування у//в, і// й? А Земля й небо; пішла в школу; У Ялті проходить зустріч. Б батько і син; поїхали у Львів; зайшла в клас; В прочитала у творі, зрозуміти й опрацювати; В Одесі заморозки. 4. У якому з рядків усі слова пишемо без знака м’якшення? А Він..ця, радіс..тю, рибал..чин, вил..є, розкіш.., пят..сот; Б сіл..ю, пишеш.., учительці, Уман..щина, спіл..нота; В нян..ці, зустрічаєш..ся, піс..ня, віс..тю, шіст..сот. 5. У якому рядку всі слова пишемо з апострофом? А Лук..янець, зв..язківець, мавп..ячий, зор..яний; Б матір..ю, від..їздом, розм..якшити, дит..ясла; В з..явитися, дух..мяний, торф..яний, об..єднатися. 6. У якому рядку в усіх словах відбувається подвоєння приголосних? А Облич..я, безвин..о, жит..я, радіст..ю, спів..ітчизник; Б закон..ий, від..іл, військ..омат, письмен..ик; В священ..ик, Ган..а, збіж..я, сторіч..я, л..ється. 7. У якому рядку всі слова написано правильно? А Рим, джигіт, більярд, вікінг; Б Кордильєри, віньєтка, монпансьє, адютант; В бароко, коміссія, інтелігент, апарат. 8. У якому рядку всі ненаголошені приголосні можна перевірити наголосом? А Березень, бриніти, вітер, ожеледь; Б широкий, темніти, великий, криве; В земля, дерево, розумний, весло. ► Завдання 9 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою. 9. Установіть відповідність між словом та його характеристикою: 1 Подовжуються приголосні 2 Знак м’якшення пишемо після літер: 3 Апостроф ставимо перед я, ю, є, ї після літер: 4. У словах іншомовного походження апостроф ставимо перед я, ю, є, ї після літер:
Природа України – багата та різноманітна. Завдяки географічному положенню та кліматичним умовам у нас є просторі степи й густі ліси, лагідні моря й величні гори, бурхливі річки та спокійні озера, на просторах країни ростуть тисячі видів рослин та водиться величезна кількість тварин. Змінюються пори року – і кожна з них дарує нам свою особливу красу.
Україна завжди асоціюється з безкраїми золотими ланами під чистим блакитним небом. Повний дозрілий колос пшениці символізує багатство та родючість, він важкий і хилиться до самої землі, ніби дякуючи за силу, якою вона його наповнила. Над ланами легко кружляють птахи, і далеко навкруги розноситься їхній спів.
У горах Криму дуже красиво наприкінці весни. Схили вкриті свіжою зеленою травою та квітами, а внизу плескається Чорне море – зовсім не чорного, а блакитно-бірюзового кольору. Силуети далеких гір, ніби намальовані аквареллю, здаються, пливуть у морі. Десь серед хребтів причаїлися стрімкі водоспади, проте вони невеличкі та майже повністю пересихають улітку. Поруч із ними завжди свіже та прохолодне повітря, а вода така прозора, що видно кожен дрібний камінь на дні.
Природа України радує око. Проте справжня її краса в тому, що вона наділяє нас усім необхідним для життя – повітрям і водою, корисними копалинами, їжею, сировиною для будування, пошиття одягу, друкування книжок тощо. Щоб краса української природи не збідніла, не зникли її чудові ландшафти, не зміліли річки, не вимирали тварини ми маємо піклуватися про неї – будувати екологічні виробництва, користуватися чистою енергією та й просто не смітити на вулицях. Це зовсім неважко, а може принести хороший результат, якщо ми всі так робитимемо.
І саме завдяки уяві у людини з’являються мрії. Спочатку, вони зовсім прості і легкоздійсненні. Потім людина починає рости і пізнавати світ, розставляти пріоритети та вподобання. А разом з людиною ростуть і її мрії. Вони стають ширшими та конкретнішими. Їх кількість неодмінно зростає. Деякі з цих мрій стають цілями, яких людина прагне досягнути в своєму житті,а інші так і залишаються мріями, через свою нездійсненність.