7. Скориставшись цитатним матеріалом, охарактеризуйте героїв роману П. Кулiша «Чорна рада». • ...Високий, огрядний собі пан, кругловидий, русявий;B голова в кучерях, як у золотому вінку; очі ясні, веселі, як зорі; і вже чи ступить, чи заговорить, то справді по-гетьманськи (Яким Сомко).
•...Чужою смертю я волі куповати не хочу (Яким Сомко до Ки- рила Тура, який хотів ціною свого життя визволити побра- тима).
• Здоровенний козарлюга. Пика широка, засмалена на сонці; сам опасистий; довга, густа чуприна, піднявшись перше вгору, спадала за ухо, як кінська грива; уси довгі, униз позакручувані, аж на жупан ізвисали; очі так і грають, а чорні, густії брови аж геть піднялися над тими очима (Кирило Тур).
•Лучче мені проміняти шаблю на верстено, аніж напасти вдвох на одного (Кирило Тур про козацьку честь).
•Чи заговорить, чи рукою поведе, чи піде по хаті кому на душі мов сонечко світить (Леся).
•Чоловічок сей був у короткій старенькій свитині, у полотня- них штанях, чоботи шкапові попротоптувані — і пучки видно. Xіба по шаблі можна б здогадуватися, що ВОНО ЩОСЬ Не просте: шабля аж горіла від золота; да й та на йому була мов чужа. І постать, і врода в його була зовсім не гетьманська. Так наче собі чоловік простенький, тихенький (Іван Брюховецький).
•...Тільки похитувався, гладячи черево; а щоки сміявсь од щирого серця. Така була в його вдача (Черевань).
• Діти мої! Наступає страшна година: перехрестить, мабуть, нас Господь ізнов огнем і мечем. Треба нам тепер такого так уся- — як кавуни: полковника, щоб знав, де вовк, а де лисиця. Послужив я православному християнству з батьком Хмельницьким, послужу вам, дітки, ще й тепер, коли буде на те ваша воля (слова Шрама перед військовою радою на Запорожжі).
• Він добрий був син і щирий козак; лучче йому з нудыги за- Гинути, ніж панотця навік преогорчити й золоту свою сла- ву гряззю закаляти (Петро Шраменко).
• Темний він був на очі, а ходив без проводиря; у латаній свитині й без чобіт, а грошей носив повні кишені. Що ж він робив із тими грішми? Викупляв невольників із неволі. Iще ж до того знав він лічити усякі болісті й замовлять усякі рани (Божий чоловік).
(Это вопрос с учебника: Александра Авраменко, Украинская Литература, 9 класс. с. 290, упр. 7)
Iдея: Довести читачевi, що кожна людина неповторна. Ідея людської гідності, гордості за того, "що ти - людина", доповнюється тут мотивом уселюдської спільноти яскраво вираженим протестом проти диктату сили, авторитарності".
Мотиви: справедливiсть, життєздатність, самоповажага. Через цi мотиви автор яскраво передав образи свого власного «я», народу, влади.
Провiдним художним засобом є — «Ми — не безліч стандартних «я», а безліч всесвітів різних.» Епiтети: «Очицями, повними блекоти», «Він гримів одержимо і люто», «лице рябе».
Протиставлення: «Ми — це народу одвічне лоно, ми — океанна вселюдська сім'я.»
Афористичний висновок вірша "Я..." можно сприймати як максиму самого поета, його розуміння призначення кожної людини на землі.
На мою думку,минули справді варто пам'ятати заради майбутнього. Кожен,хто прагне успіху у власній діяльності,має знати,вивчати й поважати досвід своїх предків. Досвід тисячоліть неповторний,він містить і результати пізнання,і моральні засади людських взаємовідносин,і аналіз помилок та досягнень багатьох поколінь.Це міцне підг'рунтя для побудови майбутнього.Ось чому в вивченню історї приділяють так багато уваги і діти починають ознайомлення з нею ще з шкільних років.
Яскравим підтвердженням цього є постійна потреба у визначні моменти нашого життя звертатись до аналогічних ситуацій у минулому.Наприклад,за часів становлення незалежної України пам'ять про чесноти козацтва не давала людям покладати руки і живила патріотичний дух!
До того ж,якщо ти нехтуєш минуле,то будь - яка твоя праця не матиме сенсу,і замість того,щоб пишатися,твої ж діти не звертатимуть уваги,на створене тобою протягом життя,на твою працю,твої досягнення.
Отже,історична пам'ять відіграє велику роль у житті,саме вона змушує нас замислитись над наявними проблемами і водночас дає ключ до їх вирішення.Відповідальність за майбутнє покладена на кожного із нас,а щоб воно було світлим,треба засвоїти уроки минулого!