olga19723

17.04.2020 17:24 •  Українська література

9 клас укр.лит
26 .Слова Тараса Шевченка «Ми йшли, у нас нема зерна неправди за собою…» адресовані

а) коханій дівчині;
б) долі;
в) сестрі Оксані;
г) однодумцям.

ІІ рівень
Дати коротку відповідь
1. У якому творі лунає заклик «Борітеся — поборете!»?
2. За яким птахом летить ліричний герой поеми «Сон»?
3. У якому творі звучить заклик «І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь»?
4. Який твір починається словами «Реве та стогне Дніпр широкий»?
5. Який жанр твору «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»?
6. Який підзаголовок має поема «Сон» («У всякого своя доля...»)?
7. До якого суспільного людей звертається ліричний герой твору «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»?
8. Який міфічний герой згаданий на початку поеми «Кавказ»?
9. Кого порівняно з опеньком засушеним у поемі «Сон»?
10. У якому творі лунає заклик Обніміться, брати мої. Молю вас, благаю?
11. Який твір починається словами Кохайтеся, чорнобриві, та не з москалями?
12. Як звати головну героїню поеми «Наймичка»?

ІІІ рівень
Установіть відповідність.

1. Установіть відповідність між твором Т. Шевченка та поетичними рядками з нього.
1 «І мертвим, і живим...»
2 «Ісаія. Глава 35»
3 «До Основ’яненка»
4 «Тарасова ніч»

А Нема на світі України,
Немає другого Дніпра;
А ви претеся на чужину
Шукати доброго добра
Б Полюбила молодого,
В садочок ходила,
Поки себе, свою долю
Там занапастила.
В Оживуть степи, озера,
І не верствовії,
А вольнії, широкії,
Скрізь шляхи свят Г На розпутті кобзар сидить
Та на кобзі грає,
Кругом хлопці та дівчата,
Як мак процвітає
Д Утни, батьку, орле сизий!
Нехай я заплачу,
Нехай свою Україну
Я ще раз побачу

2. Установіть відповідність.
Приклад («І мертвим, і живим, і ненародженим…») Художній засіб
Доборолась Україна А) гіпербола,
до самого краю. Б) метонімія,
Настане суд, заговорять В) персоніфікація,
І Дніпро, і гори! Г) антоніми.
І потече сторіками
Кров у синє море…
Нема пекла, ані Раю.
Немає й Бога, тілько я!

3. Установіть хронологічну послідовність біографічних фактів з життя Т.Г.Шевченка.
А) подорож на Україну,
Б) заслання,
В) випадкова зустріч з Іваном Сошенком,
Г) участь у діяльності Кирило-Мефодіївського братства,
Ґ) викуп з кріпацтва,
Д) перебування в казематі,
Е) вихід «Кобзаря»,
Є) приїзд у Вільно з паном Енгельгардтом.

4. Установіть послідовність подій у поемі «Катерина».
А) вигнання зганьбленої дочки,
Б) звернення до дівчат бути обачними у коханні,
В) самогубство героїні,
Г) випадкова зустріч Катерини з Іваном на чужині,
Ґ) знайомство й кохання Катерини з москалем.

5. Установіть відповідність між назвами творів та їх темами

1 «До Основ’яненка»
2 «Катерина»
3 «Кавказ»
4 «У нашім раї на землі…»

А показ загарбницької політики російського самодержавства та страждань поневолених народів
Б призначення поетичного слова як вмістилища національної пам’яті
В звернення Т. Шевченка до своїх дум із сподіванням і вірою у вільне життя співвітчизників
Г розповідь про важку жіночу долю, долю матері в умовах покріпачення, соціального і національного гніту
Д зображення трагічної долі покритки й дитини-безбатченка в умовах кріпосницького суспільства